Resenha critica

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  • Publicado : 8 de março de 2013
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Resenha Critica
Produção cultural e educação: algumas reflexões críticas sobre educar com museu
De Sonia Kramer
O texto começa tratando sobre a educação quanto construtor do saber e modelo devalores e costumes. O processo experimental do lado prático, frente à confirmação da teoria. Propagador da cultura local na qual a escola está conjunturalmente inserida. A abertura, aos profissionais daeducação aos espaços culturais, criando uma ponte entre os diversos pontos dentro de um ambiente de estudo cultural do qual se aborda assuntos diversos que afetam a cultura de um lugar (política,estética, ética,...).
As diversas reflexões sobre as problemáticas a cerca da educação e das ações culturais, e suas bases discursivas na ética e na política, obsevando a educação, aqui, como açãocultural, que sua política deve-se articular com a política científica cultural. Priorizando aqui uma necessidade de instigar aos leitores uma reflexão sobre a socialização da cultura e a discussão sobre aeducação de qualidade.
A autora divide o texto em três partes: A teoria crítica da cultura e da modernidade onde ela tese um estudo se apoiando em Walter Benjamin, mostrando as etapas da construçãointerna da cultura em nos em virtude da sociedade circundante. Em seguida, aborda, de maneira breve, a educação, seus pensamentos sobre a atualidade da mesma, da ação cultural, suas pluralidades deorigem étnico religiosas, sociais, emocionais e materiais. E uma abordagem sobre a temática do museu e sua dimensão da experiência cultural formadora, onde o olhar que nos permita aliar de maneira rara arazão e a sensibilidade, onde cultura é entendida.
E encerra afirmando que seu objetivo não era de “conservar o novo, mas de renovar o velho“ apontando para a necessidade de resgate da historia parapoder muda-la.
Ediberto Nunes Negrão Junior
Matricula: 10352003701

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