Resenha critica

É Licenciado em Filosofia pelo Institudo de Filosofia e Ciêcias Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Bahia (1970), Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1968), Mestre em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Federal da Bahia (1976). Tem 12 livros publicados, além de muitos artigos em revistas especializadas. É autor dos renomados livros “Avaliação da Aprendizagem Escolar” e “Filosofia da Educação” –ambos da Editora Cortez. Trata-se de um texto em que o autor toma o cuidado de explorar e concluir as condutas na produção do conhecimento que se predispôs a estudar, sem desvios ou distorções, utilizando recursos lógicos e metodológicos para enriquecer suas informações.
Segundo o autor, produzir conhecimento é uma necessidade humana. Para tanto, temos disponíveis certos recursos lógicos e metodológicos que nos auxiliam a obter um conhecimento mais adequado. Como autores de conhecimentos novos, nos dispormos a utilizar princípios lógicos e metodológicos, apresentando elementos de conduta moral.
De acordo com o texto, o espirito critico vem a ser a busca de ver, o mais objetivamente possível, a realidade . Logo, o Orientar-se pelo espirito critico significa analisar rigorosamente as circunstancias e fenômenos, para realizar confronto de dados. Também é definido o termo orienta-se pelo senso de realidade é um momento dialético de tensão e equilíbrio ente duas tendências opostas e sempre presente ad ato de conhecer.
Para fala dos recursos lógicos e metodológicos, o autor propôs uma reflexão para servir de proporção a discursão, ao aprofundamento e á assunção politica dos elementos que permitir a reflexão e a assunção de um posicionamento critico.com isso conseguir, compreensão para a produção, apreensão, elaboração, e transmissão de conhecimentos novos.
O autor, expôs conceitos e reflexões sobre determinados temas, para indicar