Resenha critica

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL KASSIANE STOCO SILVA

RESENHA DO TEXTO INTERAÇÃO E INTERATIVAIDADE NA EDUCAÇAÕ A DISTANCIA.

CURITIBA 2012

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL KASSIANE STOCO SILVA INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - IFPR 192 TURMA: 9000

RESENHA DO TEXTO INTERAÇÃO E INTERATIVAIDADE NA EDUCAÇAÕ A DISTANCIA.

Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Introdução a Educação a Distancia, do curso de Pedagogia – oferta especial. Docente: Juliana Telles Suzuki

CURITIBA 2012

CAPELARI, Rosemary de Oliveira, Universidade do Sagrado Coração- (USC), é especialista em psicopedagogia e informática educacional, possui bacharelado em direito, graduada em letras (port./inglês), com complementação em pedagogia. Tem desenvolvido trabalhos nas áreas de aprendizagem e de comunicação via internet: educação à distância, uso das Tics. BARROS, Daniela Melaré Vieira, Universidade Aberta de Lisboa, doutora reconhecido pela universidade complutense de Madrid, mestrado em educação pela UNESP-BRASIL, mestrado em engenharia das mídias para a educação Euromime-Erasmus Mundus Portugal, Espanha e França, pedagoga e especialista em institucional designer. Interação e Interatividade na Educação á Distancia especialista em educação a Distância, revista Ser Saber, Educação e Reflexão, Agudos/SP, Jul-dez/2008. ___________________________________________________________________ “Interação e interatividade na educação à distância” (2008), as autoras Capelari e Barros, se propõem a discutir através pesquisa bibliográfica e descritiva, como se desenvolve a interação e a interatividade no processo ensino e aprendizagem na educação a distância, discorrendo sobre a construção do conhecimento e as relações que levam a efetivação deste, mediadas pelas tecnologias da informação e comunicação (Tics), e o papel da interatividade neste processo. Na introdução e no decorrer das páginas 36 a 42