Resenha critica A constituição das Teorias Pedagógicas da educação fisica

CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ
Rodrigo Julio dos Santos de Carvalho
A CONSTITUIÇÃO DA TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA (VALTER BRACHT)
Educação “corporal” no âmbito da educação física
Neste primeiro item desejamos apresentar as categorias e as problematizações básicas. São derivadas de questões como: do ponto de vista educativo, o que tem de significado a educação “corporal”? E que tipo a escola e a educação física vêm realizando? O porquê do surgimento do interesse de educação “corporal” nas escolas?
A utilização de aspas na expressão educação “corporal” fornece uma pista de uma das questões que pretendemos colocar. A tradição racionalista ocidental tornou possível falar confortavelmente da possibilidade de uma educação intelectual, por um lado, e de uma educação física ou corporal, por outro, quando não de uma terceira educação, a moral – expressão da razão cindida das três críticas de I. Kant, filósofo que, não obstante, segundo Welsch (1988), preocupou-se intensamente com as mediações entre as diferentes dimensões da racionalidade. Essas educações teriam alvos, objetos bem distintos: o espiritual ou mental (o intelecto), por um lado, e o corpóreo ou físico, por outro, resultando da soma a educação integral (educação intelectual, moral e física). É claro, o alvo era ou é o comportamento humano, mas influenciá-lo ou conformá-lo pode ser alcançado pela ação sobre o intelecto e sobre o corpo.
Com isso confirmamos que a educação física entrou de certo modo para educar os corpos unidos a mente jogo rápido resposta aos comando gravados durante as atividades, como é o exemplo do exército o comandante da a ordem “atenção, sentido, meia volta volver”.

Da origem médica e militar a esportivização

A instalação da prática pedagógica da educação física no âmbito escolar ocorreu durante os séculos XVIII e XIX foi fortemente influenciada pela instituição militar e pela medicina.
Isso vai ser feito numa perspectiva