Resenha critca - o tempo e o lugar de uma didática da educação física.

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RESENHA CRIITCA

Título da resenha: O tempo e o lugar de uma didática da educação física.
Livro: Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 28, n. 2, p. 21-37, jan. 2007

1 CREDENCIAIS DOS AUTORES
Francisco Eduardo Caparróz nasceu em São Paulo em 1966, realizou seu curso de Educação Fìsica nas Faculdades Integradas de Guarulhos em 1989. Estudou no curso de Especialização em Educação Físicaescolar na Faculdade de Educação Física da UNICAMP (1992) e obteve o grau de Mestre em História e Filosofia da Educação no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História e Filosofia da Educação da Pontíficia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é doutorando em Ciências da Educação na Universidade de Barcelona-Espanha. Desde 1997 é docente (atualmente é Professor Adjunto II) doCentro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo onde é membro pesquisador do Laboratório de Estudos em Educação Física (LESEF-CEFD-UFES). Tem experiência na área de Educação Física escolar, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: cotidiano escolar e trabalho docente; pesquisa-ação e mudança/transformação da prática pedagógicaem educação física escolar; escola, currículo e componente curricular; trabalho coletivo-colaborativo-solidário para o planejamento e desenvolvimento da prática pedagógica

VALTER BRACHT, nascido na cidade de Toledo, Paraná, ingressou em dois cursos de graduação na Universidade Federal daquele Estado: Geologia e Educação Física. Preferiu ser técnico em Educação Física, tendo concluído este cursoem 1980. Formado, passou a trabalhar como técnico no SESC, ao mesmo tempo em que fazia seu curso de Especialização em Treinamento Desportivo, concluído em 1981, ano em que inicia atividade docente na Universidade Estadual de Maringá, onde está até hoje. Destacam-se em suas atividades: a) realização do mestrado, concluído na Universidade Federal de Santa Maria, no ano de 1983, tendo dissertadosobre a "Educação Física escolar como campo de vivência social". Seu doutoramento realizou-se na Universidade de Oldenburg, Alemanha, concluído em 1990, com tese versando sobre "Política e esporte no Brasil"; b) envolvimento com o Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, onde foi representante no Estado do Paraná, diretor científico e, na atual gestão, presidente. Possui artigo publicado no livroFundamentos pedagógicos da Educação Física— v.1 e artigos publicados em periódicos de circulação nacional e regional como a Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Revista da Fundação de Esporte e Turismo e Revista da Educação Física/UEM

2 RESUMO DA OBRA
O tempo e o lugar de uma didática da Educação Física, é uma artigo cientifico publicado pela Revista Brasileira de Ciência do Esporte eelaborado por Francisco Eduardo Caparróz e Valter Bracht.
Em sua obra os autores introduzem o fato de se depararem com freqüência cada vez maior, com depoimentos e/ ou indagações sobre como realizar e organizar o trabalho docente em educação física na escola. Ex-alunos da licenciatura apontam dificuldades em relação ao trabalho que desenvolvem.
Ressaltam que essas críticas apontaram a suspeita deque, nos cursos de formação de professores de educação física, estivesse existindo uma falta de aprendizado de elementos/conhecimentos da didática que garantissem aos futuros professores um conhecimento técnico-pedagógico que subsidiasse a realização de determinadas tarefas, como a elaboração dos diferentes planos para a organização do ensino. A partir do exposto, centramos nossas reflexões naproblemática apontada, qual seja, a dificuldade de organizar/planejar/sistematizar o ensino da educação física na escola e, conseqüentemente, a dificuldade de ensinar esse componente curricular.
No sub-titulo, SITUANDO HISTORICAMENTE A RELAÇÃO PEDAGOGIA-DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA, salientam a importância de situar, no debate pedagógico mais amplo da educação e da educação física a...
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