Resenha critica ser pessoa,etica e cidadania

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EAD

Ser Pessoa, Ética e
Cidadania

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1. objEtivos
• Refletir sobre a Pessoa Humana, retomando e aprofundando aspectos já abordados nas unidades anteriores.
• Compreender o significado de ética e moral, suas distinções, campos de atuação e implicações para a sociedade
contemporânea.
• Analisar a importância de se resgatar o papel da cidadania
como ação individual e coletiva naperspectiva de uma
sociedade eticamente sustentável.

2. contEúDos
• As dimensões humanas da consciência, do amor e da liberdade como características antropológicas.
• A definição de ética e moral e suas respectivas distinções
e semelhanças.

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© Antropologia Teológica

• As tarefas e o campo de atuação da ética a partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
• O resgate dacidadania enquanto valorização do ser humano diante de uma sociedade em crise de valores humanos.
• Humanização ou coisificação: os desafios da sociedade
contemporânea.

3. oriEntAçõEs pArA o EstuDo DA uniDADE
Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que
você leia as orientações a seguir:
1) Leia atentamente cada item proposto para compreender os diversos temas que serãoabordados, percebendo
a inter-relação entre eles.
2) Conheça a bibliografia indicada, inclusive com a sugestão de outros livros e filmes que ajudam na compreensão dos temas da unidade.
3) Estabeleça permanentes contatos com os demais participantes da disciplina e levante exemplos reais que ajudem a entender os diversos tópicos abordados.
4) Acompanhe os acontecimentos do dia a dia por meio daleitura de jornais e da imprensa falada para perceber a
importância dos assuntos veiculados na mídia com a temática desenvolvida.
5) Antes de iniciar os estudos desta unidade, é interessante
conhecer um pouco da biografia dos pensadores, cujo
pensamento norteia o estudo desta disciplina. Para saber mais, acesse os sites indicados.
Antonio Gramsci (1891-1937)

Um dos fundadores do PartidoComunista Italiano. Estudou
literatura na Universidade de Turim, cidade aonde frequentou círculos socialistas. Filiou-se ao Partido Socialista Italiano, tornando-se jornalista e escrevendo para o jornal do
Partido (L’Avanti) e tendo sido editor de vários jornais socialistas italianos, tendo fundado em 1919, junto com Palmiro
Togliatti, o L’Ordine Nuovo. O grupo que se reuniu em torno
de L’OrdineNuovo aliou-se com Amadeo Bordiga e a ampla
facção Comunista Abstencionista dentro do Partido Socialista. Isto levou à organização do Partido Comunista Italiano

Centro Universitário Claretiano

© Ser Pessoa, Ética e Cidadania

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(PCI) em 21 de janeiro de 1921. Gramsci viria a ser um dos líderes do partido
desde sua fundação, porém sobordinado a Bordiga até que este perdeu a liderançaem 1924. As teses de Gramsci foram adotadas pelo PCI no congresso que
o partido realizou em 1926. Em 1924, Gramsci foi eleito deputado pelo Veneto.
Ele começou a organizar o lançamento do jornal oficial do partido, denominado
[[L’Unità]]. Em 8 de novembro de 1926, a polícia fascista prendeu Gramsci (apesar de sua imunidade parlamentar, permaneceu preso até próximo da sua morte,
quando foi soltoem liberdade condicional dado ao seu precário estado de saúde
(imagem e texto disponíveis em: . Acesso em: 15 out. 2010).

Max Weber (1864-1920)

Max Weber nasceu e teve sua formação intelectual no período em que as primeiras disputas sobre a metodologia das
ciências sociais começavam a surgir na Europa, sobretudo
em seu país, a Alemanha. Filho de uma família da alta classe média, Weberencontrou em sua casa uma atmosfera
intelectualmente estimulante. Seu pai era um conhecido
advogado e desde cedo orientou-o no sentido das humanidades. Weber recebeu excelente educação secundária
em línguas, história e literatura clássica. Em 1882, começou
os estudos superiores em Heidelberg; continuando-os em
Göttingen e Berlim, em cujas universidades dedicou-se simultaneamente à economia, à...
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