Relaçoes precoces

As Relações Precoces
Parte I

Escola Secundária D. João II

Tema: As Relações Precoces- Parte I Disciplina: Psicologia B

Professora: Cecília Graça

12º Ano
Turmas: E/A
Alunos: Cátia Santos nº4 Sara Reis nº28 Tiago Rodrigues nº27

Ano Lectivo: 2012/2013

Índice * Introdução…………………………………......................…Pág.3 * Relações precoces e características das relações precoces.…………………………......................................Pág.4 * A imaturidade do bebé……...........................................Pág.5 * Competências básicas do bebé…………………….......Pág.6 * Competências básicas da mãe…………………............Pág.7 * Importância das fantasias da mãe face ao bebé.......Pág.8 * A importância da relação de vinculação....................Pág.9 * Conclusão…………………………………….......................Pág.10 * Bibliografia/Net grafia.....................................................Pág.11 *

Introdução Neste trabalho iremos falar das relações precoces assentando nos aspectos referentes ás suas características, ás capacidades básicas de mãe e filho e á sua relação e comunicação. Escolhemos este tema pois as relações precoces afectam-nos enquanto indivíduos e comprometem o nosso desenvolvimento psíquico, sendo que todos nós já passamos por esta fase.

Relações Precoces

Como todos nós sabemos o ser humano pode ser definido como um ser biologicamente social, e é esta vocação social que se manifesta logo após o nascimento do bebé nas relações precoces que estabelece com a mãe e com as pessoas que cuidam dele. A qualidade da relação entre o bebé e a figura parental depende da capacidade dos cuidadores responderem adequadamente aos estados emocionais do outro e este processo designa-se por regulação mútua, e é aqui que tanto os bebés como os progenitores comunicam estados emocionais e respondem de forma adequada.
Precisamos dos outros para o nosso bem-estar físico e psicológico ao longo de toda a nossa