Relatorios de estagio supervisionado

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  • Publicado : 20 de maio de 2011
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Iniciou-se a regência do estágio supervisionado III com uma turma na faixa etária de 7 e 8 anos,a proposta de trabalho foi desenvolvida dentro de um tema: Meios de Transportes, a turma na qual foi realizado a regência era uma sala tranqüila e a maioria bem participativa, com excessão de três ou quatro alunos que precisava entrar com um certo incentivo à mais para motivá-los.
Na segunda – feiracomeçou-se com as atividades da disciplina de português, o quadro de rotina, exigiu bastante concentração da parte deles, foi trabalhado o manuseio do dicionário da língua portuguesa, o grupo aplicou algumas palavras para que encontrassem o significado como por exemplo: carro, bicicleta, ônibus, avião, carreta, trem e motocicleta, desenvolveram as atividades em dupla, a maioria correspondeu aoobjetivo do conteúdo, ou seja, aperfeiçoar o manuseio do dicionário, assimilar melhor a sequência alfabética, descobrir o auxílio que o dicionário pode proporcinar quanto ao significado das palavras, promover a interação com a pesquisa em dupla, claro, foi preciso prestar um auxílio maior há alguns determinados alunos devido a dificuldade que uns tinham a mais que os outros, no final a grande maioriaconseguiu alcançar o objetivo proposto, em seguida aplicou-se a disciplina de matemática e foi elaborado alguns problemas para trabalhar-se os cálculos de adição, subtração, de forma que os resultados dava-se uma contagem até quinhentos, que era o que eles já estavam mais aptos a desenvolver, foi produzido quatro textos interpretativos. O desempenho ocorreu da mesma forma como foi na disciplinade português alguns obtiveram uma facilidade maior do que os outros, mas a grande maioria alcançou a proposta oferecida, ao término da aula o grupo ficou satisfeito com o primeiro dia de regência e as expectativas aumentaram para o dia seguinte..
No segundo dia de regência a rotina de disciplinas deles era de educação física, eles saíram com o professor e o grupo ficou em sala de aulaaproveitando para interar-se mais no conteúdo que iria ser aplicado quando eles retornassem da educação física, a disciplina a ser trabalhada em seguida seria Ciências, então foi desenvolvido um texto com uma figura ilustrativa para após o término da leitura e atividades aplicadas eles pudessem ter um momento de descontração, fazer a pintura desta figura, que conforme observou-se é algo que a turma gostamuito, ao retornarem e se acomodarem cada um no seu lugar destribuiu-se pelo grupo o texto impresso na sulfite, solicitando que eles fizessem a leitura individual em silêncio, em seguida fez-se a leitura coletiva para melhor compreensão do texto, uma das integrantes do grupo explicou o texto de forma que todos puderam entender, após a explicação eles copiaram três perguntas elaboradas dentro do textoe foi dado um tempo para que a turma pudesse estar respondendo as perguntas, o grupo ficou muito satisfeito com o resultado, porque todos conseguiram compreender e responder as perguntas. O texto desenvolvido foi sobre “Os carros e a poluição”, o mesmo foi extraído da internet segundo o site do google, porque o grupo teria que trazer o tema “Meio de transportes” para dentro da disciplina deciência, tarefa onde exigiu-se pesquisa e criatividade do grupo e obtivemos a meta, o texto extraído falava sobre a poluição que os carros causavam no meio ambiente, ou seja, a fumaça liberada pelo escape dos carros trazia malefícios que prejudicava a saúde do ser humano, esta aula foi bastante produtiva, a turma participou dos comentários sobre o texto com muita facilidade.
No terceiro dia de estágioas duas primeiras disciplinas foi de português,trabalhou-se com a turma, ortografia, caça-palavras e produção escrita, formação de frases com palavras da cruzadinha. Foi uma aula bastante produtiva, os alunos ficaram motivados e houve uma participação recíproca na aula, tanto o grupo quanto os alunos, cada um individualmente preencheu a cruzadinha e formou frases e posteriormente foi-se feito...
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