Relatorio

As artes visuais na educação infantil: o desenho.

1 Justificativa Procuraremos enfocar nesta pesquisa as possibilidades do ensino das Artes visuais na educação infantil, qual a contribuição que ela tem dado a escola na formação cultural e cognitiva.
Quais são as possibilidades de aprendizado diante das produções infantis e quais os equívocos que são cometidos nas interpretações destes desenhos. Quando pensamos em quais conteúdos as crianças podem aprender nos primeiros anos da vida escolar, logo contemplamos as Artes Visuais. Pensar o desenho da criança de zero a cinco anos constitui um desafio quando olhamos e percebemos que muito tem se falado sobre o desenho infantil, mas quase nada específico em torno da produção dos pequenos.
O desenho infantil enquanto produção a ser analisada e percebida de forma séria e particular deverá levar o professor a considerá-las como sujeitos singulares que são.
Para trabalhar arte nesta fase da infância é preciso que os professores estejam dispostos a compreender as fases da evolução da cognição da criança e ter conhecimento das possibilidades de crescimento na arte de criar. 2 Objetivos
Geral
Analisar com um olhar diferenciado as produções artísticas das crianças da Educação Infantil e as práticas aplicadas nas concepções e metodologias a respeito da arte, às possibilidades de novas linguagens e técnicas.

Específicos * Investigar o uso de diferentes objetos e matérias, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio ao entrar em contato com formas diversas de expressão artística; * Observar como as crianças se interessam pelas criações de outras crianças, e pelas diversas obras artísticas (regionais, nacionais e/ou internacionais) com as quais entra em contato, ampliando seu conhecimento de mundo e da cultura; * Apreciar se as produções de artes dos alunos utilizam linguagens que desenvolvem o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.