Relatorio

DIRETRIZES NACIONAIS
No tópico 6º que é sobre o quanto à formação e condições de trabalho dos educadores de jovens e adultos. Os professores e alunos de pedagogia tem muito pouco conteúdo para esse tipo de ensino que está nas escolas. E referente ao autor sobre esse tópico é muito considerável suas opiniões a respeito à melhoria da formação dos professores.
No tópico 7º que se refere a qualidade, currículo e metodologia, podemos ver que o currículo não é adequado para que há uma motivação para os alunos de EJA. E para expandir essa educação para todos e não só para grupos privilegiados como sita o autor.
No tópico 8º que fala sobre as matérias didáticas. Sabemos que a situação para o ensino de EJA é um conteúdo muito precário. E o autor nós mostra que se estimularmos um conteúdo de leitura bom para aluno, da assistência para ele. Esse material pode se tomar de qualidade e motivar mais o aluno a procurar a escola com EJA.
No tópico 9º o quanto á avaliação de programas, documentação e pesquisa. No nosso país os documentos do EJA estão perdidos e quase não tem como referencia. E Gadotti traz algumas soluções para que haja mais pesquisa para a educação jovem e adulta. E não fazer apenas um experimento e por que não deu certo desistir. E sim trazer mais experimentos para achar um que se adequada mais ao perfil do EJA.
No tópico 10º que mostra o EJA e meios de comunicação que está principalmente nas televisões, pois tem alcançado um padrão de qualidade extensa que atinge a sociedade atinge diretamente o EJA. E com isso trazendo comunicação social para desenvolver campanhas para a população jovem e adulta. Iria contribuir muito para cada vez mais combatemos o analfabetismo e motivar as pessoas jovens e adultas para quererem está em uma escola.
Assim a taxa de analfabetismo cairia consideravelmente. Pois na comunicação podemos ir mais longe para trazer mais conhecimento para essa