Relatorio

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  • Publicado : 11 de dezembro de 2012
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O presente Relatório tem como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professar da disciplina de história, levando em consideração a interdisciplinaridade, contestar com o conhecimento teórico, adquirido durante estudo da disciplina. Realizado em uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental.

A observação foi realizada na Escola Unidade Escolar costas Alvarenga,localizada na Rua Praça Costa Alvarenga N° 178 centro, para adquirir conhecimentos práticos e como são realizados em sala, desenvolvendo meus conhecimentos teóricos de uma forma extensa e compreensiva. A Unidade escolar costa Alvarenga é a primeira escola oficial de Oeiras, remonta desde os primórdios de toda uma cultura de educação. Iniciada nos anos de 1929, funcionando no palácio do Bispo de Oeiras,conhecido como por capitão-mor João Nepomuceno ate 1938, onde hoje é a sede do Museu de Arte Sacra de Oeiras. A Instituiçãooferece o Ensino Fundamental de 1ª a 9ª ano, EJA (educação de Jovens e adultos) e Ensino Médio a tendendo de turno de diurno e noturno. Possuído da sua situação física computadores e impressora na sala de coordenação e direção, bebedouros, retroprojetor, sala de vídeo,biblioteca, sala de computação (mas não funciona por de feitos técnicos)e entre outros. O corpo docente é composto por 50 professores sendo 16possui vinculo efetivo, os demais são professores substitutos. A escola tem como diretora Maria Aleluia Lima Leal Miranda, vice-diretora Fernanda Ferreira Freitas e coordenadora pedagógica a professora Sandra Campelo Lima – Ensino Fundamental e Iris Moura Sousa –EJA e Ensino médio.

A escola se organiza com os planejamentos os quais são realizados semanalmente todos os sábados. É feito o plano de curso, ou seja, plano anual tem o PPP (Projeto Político Pedagógico)“que visa uma educação de qualidade para isso é preciso considerar os conhecimento que o aluno que traz quando chegam á escola e que esse saber é base do processo de ensino aprendizagemescolar, que como objetivo formar o cidadão, um cidadão crítico e questionador, capaz de se tornar agente de transformação”, e o PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola) atuante. Através destes, são realizados projetos desenvolvidos em cada sala de aula, como os projetos: “Alimentação Saudável”, “Projeto Leitura”, “xadrez” e “teatro” dentre outros os quais os alunos têm oportunidades de sedesenvolverem através de literaturas e projeto de extensão.
O planejamento de ensino nas salas de aula é baseado em atividades diversificadas, os alunos têm acesso aos jogos paradidáticos, como xadrez e dama, entre outros que são trabalhados pelas professoras. Às vezes aulas costumam ser dinâmicas e algumas participações dos alunos, tirando dúvidas e respondendo às questões.

A professora Olga égraduada em Historia com experiência há 18 anos. Possui um bom relacionamento. Seus conteúdos são organizados e seus trabalhos desenvolvidosàs vezes na sala são diversificados, costuma usar os jogos paradidáticos, ou materiais didáticos (vídeos) quando possível, para que seus alunos também possam aprender brincando. A professora nas suas aulas sempre tanta dar exemplo da cidade nos conteúdosaplicados, tenta fazer copara cães do contesto históricos da cidade com os conteúdos do livro.

Durante o início da aula, a turma de 35 alunos é bastante dispersa e desinteressada, ao decorrer da aula eles vão se concentrando e demonstrando interesse pelos conteúdos mais isso quando a professora chama muita à atenção deles. Os alunos são muitos agitados e inquietos, gostam e respeitam muito aprofessora que é em algum momento imposta pela professora. Apesar das dificuldades sociais eles são carinhosos, a maioria demonstra motivação. Durante a execução das atividades, alguns tiveram dificuldade ou desinteresse, mas a professora acompanhava-os e orientava-os e assim eles conseguiram desenvolver as tarefas.
Não deu para melhor analisar as aulas logo, pois era semana de revisão para...
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