- Supervisão acadêmica;- Apreensão dos instrumentos e técnicas no Serviço Social: planejamento,observação, realização de entrevistas, visitas domiciliares, estudo e pereceres sociais,dinâmica degrupo, escuta sensível, entre outros.- Atitude investigativa;- Identificação dos usuários e do objeto de intervenção do serviço Social;- Elaboração do diário de campo: descrição de todas asatividadesdesenvolvidas no dia-a-dia do estágio;-participação nas reuniões do Conselho de Assistência Social, COMDICA eCOMPETI.- Plano de Estágio: planejamento das atividades a serem realizadas;- Proposta deintervenção de acordo com a conjuntura existente, objetivos dainstituição e demandas dos usuários, com base na atitude investigativa;- Relatório Final do Estágio: reflexão e análise teórico - práticasdasatividades desenvolvidas no decorrer do estágio;- Auto-avaliação
3.1 O que está previsto na proposta de Estágio Supervisionado nestesemestre? De acordo com esta proposta, o que o (a) seu (sua)supervisor (a)acredita que você deve aprender neste semestre? E o supervisor/professoracadêmico?
Acredita-se que a apreensão das instrumentalidades e técnicas do ServiçoSocial é fundamental, devendo o (a)estagiário (a) relacionar as dimensões técnico-operativas e teórico-metodológicas da profissão com as atividades cotidianas deestágio. Assim, podem-se compreender efetivamente os objetivos do ServiçoSocialna instituição. Através da atitude investigativa espera-se que o estagiário identifique
3.4 Leituras que deverão ser efetuadas no decorrer do Estágio?
BARTLETT, Harriett.
A base doServiço Social
. São Paulo: Pioneira, 1993.BOMTEMPO, Denise. BOSETTI, Elza. CÉZAR, Maria Auxiliadora. LEAL, MariaLucia P. (orgs)
Exploração Sexual de meninas e adolescentes no Brasil.Brasília:UNESCO/CECRIA, 1995.BURIOLLA, Marta A. F
.
Estágio Supervisionado
. São Paulo: Cortez, 1998;
____________________-
Supervisão em Serviço Social: o supervisor, sua relação epapéis.
São Paulo: Cortez,...
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PERSPECTIVAS DE UMA PEDAGOGIA EMANCIPADORA FACE ÀS TRANSFORMAÇÕES DO MUNDO CONTEMPORÂNEO*
A revista Pensar a Prática tem o privilégio de começar este seu primeiro número entrevistando o Dr. José Carlos Libâneo, um dos maiores pensadores brasileiros que tem dedicado todo o seu tempo a refletir sobre a formação de professores, na defesa intransigente da consolidação de uma escola pública de qualidade em nosso País. Suas reflexões sobre didática e prática de ensino e sobre a própria...
...FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC Ead
UNIDADE PEDAGÓGICA DE BARRA DO TARRACHIL-CHORROCHÓ/BA
CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA
RELATÓRIO DO ESTÁGIOSUPERVISIONADO NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO
Chorrochó-Ba
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EDSON MAURO BARBOSA
RELATÓRIO DO ESTÁGIOSUPERVISIONADO NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO
Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EaD como requisito...
...UNINASSAU – Centro Universitário Maurício de NassauCurso: Educação FísicaAluno: Carlos André da SilvaTítulo: FutsalRecife2012UNINASSAU – Centro Universitário Maurício de NassauCarlos André da silvaRelatório final apresentado à disciplina de estágiosupervisionado II como requisito parcial para obtenção da nota da segunda avaliação, sob a orientação da professora Ana Zélia BeloRecife 2012 |
SUMÁRIO
1-...
...TECNOLÓGICO DO PAJEÚ - CTP
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR
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RELATÓRIO DE ESTÁGIOSUPERVISIONADO
HERIOMARQUES PEREIRA LEITE
SERRA TALHADA - PE
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INSTITUTO DE TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO - ITEP
CENTRO TECNOLÓGICO DO PAJEÚ - CTP
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR
COORDENAÇÃO DO CURSO DE INFORMÁTICA
RELATÓRIO DE ESTÁGIOSUPERVISIONADO...
...Faculdade Capixaba de Nova Venécia
Curso de Complementação Pedagógica
ESTÁGIOSUPERVISIONADO
Lenilson Souza da Rocha
Pedro Canário-ES,
2010
Faculdade Capixaba de Nova Venécia
Curso de Complementação Pedagógica
ESTÁGIOSUPERVISIONADO - OBSERVAÇÃO
Local de Realização: E.E.E.M. “Manoel Duarte da Cunha”
Período: 07/02/2011 a 20/05/2011
Duração: 232 horas
Nome completo do Aluno: Lenilson Souza da Rocha
Pedro...
...demanda levantada pelo diagnóstico, usei analisadores para efetuar o estágio de observação. Para isto, foi usado como base, pressuposto teórico Institucional Acadêmico. Com os resultados obtidos pelo estágio de observação, teve se uma experiência de aplicação das teorias e práticas, usadas na instituição concedente. Onde foi construído conhecimento amplo da profissão e da organização institucional no local onde se foi realizado o estagio, o que...
...LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química
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Relatório de EstágioSupervisionado II
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-EAD
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química
Relatório de EstágioSupervisionado II...
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1. INTRODUÇÃO
Este relatório tem como finalidade relatar as atividades apresentadas e observadas durante o período de estágiosupervisionado ao professor Francisco de Assis, ministrante da disciplina de EstágioSupervisionado I do curso de Licenciatura em Matemática, 5º Período, do Instituto Federal de Educação ciências e tecnologia de Pernambuco - Campus- Pesqueira....