Relatorio De Quimica Luiza

Classificação das soluções

Disciplina: Química Experimental
Professor (a): Shâmia Cabral
Aluno (a): Ana Luiza Bernardino Abrantes
Turma: 2° D

Campina Grande – PB
09 de março de 2015
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 1
1.1. OBJETIVOS 1
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2
3. MATERIAL E MÉTODOS 3
3.1. MATERIAL UTILIZADO 3
3.2. RELATO DO EXPERIMENTO 3
4. RESULTADOS E DISCUSSÕES 4
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6

1. INTRODUÇÃO
Soluções são misturas homogêneas, ou seja, monofásicas de duas ou mais substâncias. Podem ser classificadas quanto a fase de agregação, sólidas, líquidas ou gasosas. Possuem o coeficiente de solubilidade (CS), que é a quantidade máxima de um soluto capaz de se dissolver totalmente numa quantidade de solvente em uma determinada temperatura.

1.1. OBJETIVOS

Tem como objetivo compreender o conceito das soluções em seus aspectos teóricos e laboratoriais, buscando classificá-las de acordo com sua fase de agregação, conhecendo a solubilidade e o comportamento das soluções.

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
As soluções podem ser classificadas quanto ao estado físico (poderemos ter uma solução em qualquer estado físico da matéria):
Soluções Sólidas: recebem o nome de ligas, à temperatura ambiente, encontram-se no estado sólido.
Soluções Gasosas: encontram-se no estado gasoso. Toda mistura de gases é uma solução, a mais comum é o ar atmosférico.
Soluções Líquidas: podem ser de três naturezas distintas:
. Solução sólido/líquido: a quantidade máxima de soluto que certa quantidade de solvente consegue dissolver a uma dada temperatura (CS). A solução é igual ao soluto + solvente.
. Solução líquida/líquida: por exemplo, temos o combustível denominado gasolina, que é uma mistura de hidrocarbonetos derivados do petróleo e álcool.
. Solução gás/ líquida: a solubilidade é diretamente proporcional à pressão do gás sobre o líquido e a temperatura é inversamente proporcional à solubilidade.
No CS podemos classificar as soluções