Relatorio de estagio

1. INTRODUÇÃO
O relatório de estagio de observação e regência foram realizados pelas acadêmicas Ivani Borges e Rosiney Almeida, com o intuído de nos embasar e nos dar suporte em nossa trajetória acadêmica, para que ao termino da nossa graduação, passamos ter bagagens suficientes para encarar as exigências da sociedade moderna. 2 – DESENVOLVIMENTO
O Estágio Supervisionado é atividade de extrema importância no processo de formação docente e constitui-se como o espaço que busca integrar as questões teóricas às questões práticas, vivenciadas ao longo do curso, possibilitando a construção de conhecimentos pela ação- reflexão- ação, é, portanto, um eixo-articulador entre a teoria e a prática.
Durante sua realização e desenvolvimento, permite vivenciar as diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação.
O estágio supervisionado em educação infantil, tendo como orientadora a Professora Lilia Marcia Figueiredo, foi realizado numa Instituição Publica, situada na cidade de Cuiabá, que atende crianças da Educação Infantil. Cada criança é considerada um sujeito ativo que constrói o seu conhecimento por meio das interações e que pode ser um agente de transformação social.
A instituição conta com uma completa infraestrutura : salas de amplas e adequadas à faixa etária; ampla área verde; parque infantil, banheiros masculinos e femininos.
Há um ambiente de afetividade e respeito entre todos, que proporciona às crianças acolhimento e segurança ao se sentirem amadas e respeitadas.
Elas têm a oportunidade de criar, imaginar, fantasiar, brincar de diferentes maneiras, contribuindo para o desenvolvimento da imaginação, representação, linguagem e socialização. Onde a criança é a figura principal na ação pedagógica.
As atividades são desafiadoras, significativas e integradas, proporcionam, as crianças investigarem a realidade observando, explorando, fazendo perguntas, criando hipóteses, experimentando possibilidades e partilhando ideias e