relatorio de estagio

Sidrolândia – MS
Novembro/2012

INTRODUÇÃO

A libra é a língua da comunidade surda brasileira. Tem suas regras gramaticais próprias, possibilitando assim, o desenvolvimento lingüístico da pessoa surda, favorecendo o seu acesso aos conhecimentos existentes na sociedade.
Os sinais são formados a partir de parâmetros, como a combinação do movimento das mãos com um determinado formato num determinado lugar, podendo este lugar, serem uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo.
Pesquisas sobre Libras vêm sendo desenvolvidas, mostrando que, esta língua é comparável em complexidade e expressividade a quaisquer línguas orais. Esta língua não é uma forma do português; ao contrário, tem suas próprias estruturas gramaticais, que deve ser aprendida do mesmo modo que outras línguas. A Libra difere das línguas orais por utilizar outro canal comunicativo, isto é, a visão em vez da audição. A Libra é capaz de expressar ideias sutis, complexas e abstratas. Os seus usuários podem discutir filosofia, literatura ou política, além de esportes, trabalho, moda, etc. A LIBRAS pode expressar poesia e humor. Como outras línguas, a LIBRAS aumenta o vocabulário com novos sinais introduzidos pela comunidade surda em resposta à mudança cultural e tecnológica.

LIBRAS

O desafio de compreender e contextualizar surdez e linguagem em seus múltiplos aspectos é de suma importância para o futuro pedagogo, que por meio destes estudos aprendemos as dificuldades enfrentadas pelo não ouvinte, em um mundo de ouvintes, e observamos o que implica no meio educacional, e quais os recursos didáticos utilizados para inserir este indivíduo (surdo). Ao observamos as leituras percebemos que as pessoas surdas e principalmente as que não falavam eram excluídas da sociedade e algumas eram internadas em lugares específicos longe de aquisição de aprendizagem. Atualmente os surdos têm o direito de se organizar, trabalhar, estudar e ter seu papel na sociedade no qual