Relatorio de estagio supervisionado

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Universidade Anhanguera-Unidade 4.
Centro de Educação a Distância.
Pedagogia: 4º semestre.
Aluna. Sônia Maria Teixeira Alves RA: 2029916006
Tutor (a) Presencial Rosangela AP Ribas D’Avila.
Relatório de Estagio Supervisionando Ed. Infantil.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4
ESTRUTURA E ESPAÇO FÍSICO DO CEMEI 5
PROFISSIONAIS 7
OBSERVAÇÃO NOS NÍVEIS DE ENSINO 8
ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICOPEDAGÓGICO 11
CONFECÇÃO DE RECURSO DIDÁTICO 16
PRODUÇÃO TEXTUAL 20
INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do Estágio Supervisionado realizado no CEMEI MANOE ALVES DA SILVA no segundo semestre de 2011 para o curso de Pedagogia (IVSEMESTRE) da Universidade Anhanguera de Campinas-UNIDADE 4
O presente tece considerações sobre a observação realizada, o estudodo Programa Político Pedagógico bem como a disponibilização do material confeccionado para ser utilizado pela turma observada além da produção de texto referente à observação. A observação é fundamental para a aquisição de conhecimento e experiência para atuar com os educando, na educação infantil. A observação foi participativa, pois é impossível não estar junto aos educando e não participar,conhecer cada um e não se apaixonar, por eles e pela forma dinâmica que é o educar e o cuidar da Educação Infantil.
“DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO EM EDUCAÇÃO INFANTIL”
OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

ESTRUTURA E ESPAÇO FÍSICO DO CEMEI.
1. ESTRUTURA E ESPAÇO FÍSICO DA ESCOLA

1.1 Identificação.
O Cemei Manoel Alves da Silva situado a Rua Nelson Barbosa da Silva, nº1878,Bairro Vila Aeroporto CEP: 13054-609 Campinas SP sendo este uma instituição municipal.
1.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO.
O horário de funcionamento e matutino, vespertino, no período das 07:00h as 18:00h.
1.3 Modalidades de ensino de Educação Infantil ofertada.
As modalidades da educação são: Berçário, G 1A, G1B, 2G, PRÉ 1e PRÉ 2.
1.4Totais de crianças atendidas: Uma média de 20 á 31 criançaspor agrupamento.
1.5 Ambientes físicos que a instituição possui: Seus ambientes de trabalho são divididos em:
Descrição. Quantidade:
Salas de aula 06 salas.
Secretária 01.
Pátio interno 01 dois ambiente.
Pátio externo 01 sendo bem ampla.
Parque com vários brinquedos, balanço, gangorra,escorregador, piscinas de areia.
Refeitório 01.
Cozinha 01.
Sanitário feminino 01.
Sanitário masculino 01.
Sanitário para Educadores 01.
Biblioteca 01.
1.6Materiais.
Na sala do pré tem mesas e cadeiras.
Mesa dos educadores 06.
Bebedouros 03.
Televisão 01.
Vídeo 01.
Aparelho de som 06.
Computador 03.
Materiais para prática deeducação física, bola, bambolê, corda, bastão, jogos de mesa; Materiais para prática de educação artística, pincel, tintas, cartolinas, Eva. Sucatas canudos de papel higiênico, palitos, tampinhas, garrafas pet, copinhos de iogurte, madeiras, tecidos.
Brinquedos e jogos (quais-os mais significativos) Lego, módulos, quebra cabeças, peças de montar.
ATRIBUIÇÕES E COMPETÊNCIAS DO AGENTE DE APOIOOPERACIONAL
Segundo o Regimento Escolar Comum das Unidades Educacionais da Rede Municipal de Ensino de Campinas em seu artigo 47 diz:
Art. 47. A equipe de apoio escolar é constituída pelos seguintes profissionais:
I - agente de apoio administrativo e/ou agente administrativo;
II - porteiro;
III - agente de apoio operacional;
IV - cozinheiro;
V - ajudante de cozinha;
VI - inspetor dealunos;
VII - agente de organização escolar.

ATRIBUIÇÕES E COMPETÊNCIAS DO ORIENTADOR PEDAGÓGICO
Segundo o Regimento Escolar Comum das Unidades Educacionais da Rede Municipal de Ensino de Campinas em seu artigo 44 diz:
Art. 44. São atribuições do orientador pedagógico, além das previstas na legislação vigente:
I - coordenar a elaboração, a sistematização, a implementação e a...
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