Relatorio de estagio ii

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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
1- Introdução
Eu, ¬¬¬¬¬¬¬¬ , tenho anos de idade, sou casada e tenho uma filha. Já estou na área de educação há 16 anos. Adoro, gosto do que faço e realizo com prazer minhas funções e obrigações. Sou perfeccionista, observadora e detalhista. Gosto de criar, inovar e realizar sempre coisas novas.
Estou concluindo oEstágio Supervisionado II, ministrada pela professora Maria Alice Melo Nunes da Faculdade Fortium do curso de Pedagogia do 5º I –. É um local calmo e tranqüilo, devido ser um setor de chácaras.
A escola possui salas pequenas, outras grandes e arejadas, laboratório de informática, banheiros, um pátio interno coberto, corredores, só possui escadas na entrada, dois parquinhos, duas quadras esportivasgrandes, uma piscina, biblioteca com vários tipos de obras infantis e pesquisas para o Ensino Fundamental I e II, uma cantina, brinquedos pedagógicos, murais dentro e fora das salas de aulas, é murada e cercada, as cores predominantes das paredes são: azuis, cinza e branca; e é um local de extensa área verde (com muitos tipos de árvores).
É um colégio limpo e organizado, mesmo próximo de lotesvazios e fica em uma rua movimentada devido dar acesso a outras escolas, residências e comércios.

2 – Observações referentes à Escola e seu Método de Ensino
Iniciei as atividades do Estágio Supervisionado II no dia 20 de maio de 2008 no Colégio JK Júnior do Valparaíso I – GO no turno vespertino das 13h 30 min às 17h 45 min, no total de 20 horas que foram os dias 20, 21, 26, 27 e 28 de maio. Noprimeiro dia para analisar o funcionamento da escola: horário de entrada e saída dos alunos, professores e funcionários; o rendimento da escola o PPP, calendário escolar, plano de ensino e o espaço físico da escola. Fiquei dois dias na turma do 1º Ano do Ensino Fundamental I (27 e 28/05), que tem 31 alunos, 1 professora regente e 1 auxiliar de classe. Na turma do 2º Ano, tem 32 alunos, 1 professoraregente e 1 auxiliar de classe. As turmas ainda tem 5 professores de Áreas Específicas (Educação Física, Artes, Música, Informática e Inglês). Adorei esses dias, porque as turmas estavam trabalhando o tema da Feira de Artes e Ciências do Meio Ambiente.
A Diretora Administrativa e Pedagógica, Coordenação e o SOE, permitiram o acesso e o manuseio do Projeto Político Pedagógico, do CalendárioEscolar e do Plano de Ensino Anual. Em relação ao PPP da Rede de Ensino JK, é um instrumento teórico do cotidiano da escola de forma sistematizada, consciente, científica e participativa. A corporeidade do projeto acontece na interação entre as pessoas: Professores, Alunos, Coordenação, Orientação, Direção Geral da escola, Pais e Funcionários da escola; pessoas com idéias e práticas transformadoras.O Calendário Escolar abrange o cronograma do ano letivo com realizações de atividades cívicas culturais (Culminâncias de Projetos, Feiras de Ciências e de Profissões e Saídas de Campo).
O Plano de Ensino (Conteúdos Programáticos do Ano) é elaborado pelo próprio professor com a ajuda da Coordenação Pedagógica para auxiliar na realização do Plano de Aula.
É imprescindível a leitura dos PCN´s doEnsino Fundamental I para seguir o Currículo da escola e o método adotado, que no caso do Colégio AK é o Crítico – Social dos Conteúdos que prepara o aluno para criticar e viver em sociedade.
2.1 – Observação referente às Professoras
As professoras regentes do 1º e 2º Ano do Ensino Fundamental demonstram domínio em relação aos conteúdos dados, gostam do que fazem usam técnicas e dinâmicas paraincentivar seus alunos em relação à participação, socialização e segurança. Segue o plano do conteúdo programático anual para elaborar suas aulas e as culminâncias dos projetos realizados na escola. Ao observar a metodologia utilizada pelas professoras, os objetivos propostos, os recursos didáticos utilizados, os problemas surgidos por aula e o aprendizado dos alunos, poderia ser dado de outra...
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