Reflexão - Construindo o Êxito em Matemática

REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE O PROJECTO CEM
“CONSTRUINDO O ÊXITO NA MATEMÁTICA”
“Implementação do Novo Programa de Matemática para os Professores do Ensino Básico – 7º ano”

Considero o projecto «Construindo o êxito na Matemática» extremamente positivo e benéfico para a formação dos professores. A minha participação revelou-se extremamente produtiva, pois, permitiu uma melhor adaptação ao novo programa de Matemática do Ensino Básico, em todo ambicioso, e de difícil aplicação sem um grupo de partilha, cooperação e inter-ajuda. A participação no projecto permitiu que se criasse um ambiente de cooperação e inter-ajuda entre os professores, por forma à esclarecer as dúvidas e a incentivar à prática pedagógica centrada no aluno como construtor activo da sua aprendizagem. É na partilha e cooperação, não só por parte dos alunos, mas também entre os professores que se encontra uma base sólida na construção do êxito no ensino.
A partilha e reflexão de práticas relacionadas com os temas abordados nas aulas que fazíamos em grupo quinzenalmente ajudava-nos a esclarecer as nossas dúvidas e permitia-os adoptar novas estratégias para colmatar as dificuldades sentidas.

Todas as actividades apresentadas estavam muito bem elaboradas, destacando a importância dada à exploração com materiais manipuláveis ou novas tecnologias, onde se procurava que o fosse o aluno o construtor dos seus saberes através da descoberta, era dada especial importância às conexões não só na Matemática, mas também com outras disciplinas. Sendo este um factor relevante, pois, permite aos alunos relacionarem os conceitos e conseguem perceber melhor a utilidade da Matemática.

A implementação das tarefas nas minhas aulas revelou-se muito produtivo e positivo na construção e consolidação dos saberes dos alunos. De uma forma geral, os alunos estavam motivados e interessados o que representa uma mais - valia, pois, os alunos apreendem melhor se estiverem motivados. De referir, um aspecto negativo na