Reestudo 6 Per Odo

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
3ª AA
QUESTÃO 01

Segundo Travaglia (2006), existem três elementos textuais básicos. Relacione esses elementos que estão na coluna da esquerda, com as afirmativas na coluna da direita. Parte superior do formulário
(1) CAPACIDADE FORMATIVA
(2) CAPACIDADE TRANSFORMATIVA
(3) CAPACIDADE QUALIFICATIVA

Possibilita ao usuário da língua avaliar a boa ou má estruturação de um texto dado. Possibilita ao usuário da língua verificar, por exemplo, e identificar se um resumo se refere realmente a um resumo de um texto dado. Relaciona-se com a capacidade formativa,uma vez que tal capacidade possibilitará ao usuário reconhecer um tipo de texto, segundo uma determinada tipologia.

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
4ª AA
QUESTÃO 01

A linguagem é um instrumento de interação entre as pessoas, por meio da qual os interlocutores constituem-se como sujeitos ativos de um processo em que os participantes realizam trocas verbais, constroem sentidos e influenciam-se.

Em relação ao trabalho do professor com a linguagem oral, baseando-se em seus estudos, marque a alternativa CORRETA.
Parte superior do formulário

É necessário ao professor mesclar atividades e situações de fala, com respostas de ações de fala formais, informais, contextualizadas em projetos de estudo, quer da área de Língua Portuguesa, quer das demais áreas do conhecimento.

Ao saber que a fala interfere na escrita, o professor deve se preocupar sempre em corrigir a fala dos alunos, procurando sanar tais problemas.

Para que o aluno aprenda a falar corretamente e a ler com fluência, o professor deve propor sempre atividades de leituras orais individuais em sala de aula.

O professor que realiza um bom trabalho não mescla atividades e situações de fala com propostas de ações de fala formais e informais, pois essa prática pode