Recursos humanos

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UNIP Interativa

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR

Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

Relatório
MSX International PIM III

PIM III Unidade Itaquera2008

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

Relatório MSX International PIM III

Nome: Joel de Jesus Moreira
RA: 0800773
Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos HumanosSemestre: Segundo
Unidade Itaquera2008

RESUMO
Há meio século, atuamos no segmento de ensino de idiomas, oferecendo sempre um alto padrão de qualidade. Hoje, mais de 210 mil alunos em todo o mundo aprendem inglês e espanhol em nossas franquias, por meio de nosso exclusivo sistema de ensino, e centenas de empresas, instituições de ensino superior e escolas de educação formal, desde a educaçãoinfantil até o ensino médio, utilizam o nosso método, com materiais especialmente elaborados pela nossa editora.
Nosso compromisso é contribuir para o fortalecimento intelectual e emocional dos nossos alunos, tornando extremamente simples a comunicação deles com pessoas de todas as partes do mundo, através do ensino efetivo de idiomas por método próprio, original e inovador, capaz de fazer doaprendizado uma experiência única e prazerosa.

1. INTRODUÇÃO
2. Nossa história começou em 1961, em uma pequena sala comercial na cidade do Rio de Janeiro, quando Waldyr Lima, fundador da empresa, com base nas necessidades do aluno brasileiro, desenvolveu um exclusivo método interativo de ensino, fruto de pesquisas feitas em cursos de vários países.
3. O sucesso da metodologia foitamanho que, rapidamente, instituições de ensino de outros municípios e estados, tão logo a conheciam, solicitavam permissão para utilizá-la. Por isso, em 1969, mais uma vez de forma pioneira, desenvolvemos um sistema de concessão de uso do nosso método de ensino, o qual evoluiu para um sistema de franchising que, enfim, gerou uma das maiores redes do segmento de ensino de idiomas do país.
4. Paraatender às especificidades dessa metodologia exclusiva e à demanda cada vez maior, surgiu, em 1970, a Waldyr Lima Editora, que, com seu Departamento de Pesquisa e Desenvolvimento, fez do aperfeiçoamento e da criação de novos materiais didáticos objetivos permanentes.
5. Em 1982, saímos de novo à frente da concorrência, com a utilização de aparelhos de TV e videocassetes em salas de aula. Enossas pesquisas de aprimoramento nos levaram, na década de 1990, a implementar as aulas com o auxílio de computadores — antes, portanto, da popularização da internet.
6. Os excelentes resultados da nossa metodologia exclusiva e do nosso material nos levaram para o exterior. Em 1991, fundamos, em Miami, na Flórida, o CCLS (Cultural Center for Language Studies), que oferece aulas de português,inglês e espanhol para alunos estrangeiros. Hoje, temos 20 franquias em nove países.
7. Em 2005, ampliamos nosso desafio: inauguramos, no Rio de Janeiro, a Faculdade CCAA, fruto da experiência do Grupo CCAA no desenvolvimento de um ensino diferenciado, que se destaca por oferecer a seus alunos um ensino personalizado e de qualidade.
8. Esse breve histórico mostra o sucesso de uma empresa quecresce a cada ano. Hoje, somos mais de 800 franquias CCAA, e temos nossa metodologia sendo aplicada e nosso material utilizado em várias escolas e colégios espalhados pelo Brasil, que têm a oportunidade única de oferecer aos seus alunos a qualidade da marca CCAA.

2.ANÁLISE DE REQUISITOS
•Um passeio pelos bastidores do nosso centro editorial, fonte permanente de aperfeiçoamento e inovações denosso material didático e metodologia, localizado na sede do Grupo CCAA, no Rio de Janeiro, ajuda a entender por que mais de 210 mil alunos preferem estudar conosco em mais de 800 unidades espalhadas pelo Brasil e mais nove países. Utilizamos um método de ensino exclusivo e inovador, possuímos estúdios de áudio e vídeo, estações completas de computação para a criação de desenhos animados e um...
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