Questionario

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Unidade II

Unidade II
3 EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA NO ANTIGO EGITO: A FORMAÇÃO DO
ESCRIBA
3.1 Egito: berço de todas as civilizações

Refletir sobre a educação no Antigo Egito é necessário, uma vez que parece ser consenso entre os
estudiosos o fato de o Egito ser o “berço” de todas as civilizações. Embora a civilização ocidental, da
qual fazemos parte, seja herdeira do mundoGreco-Romano, tanto a Grécia quanto o Império Romano
“beberam” das fecundas fontes do Egito. Vários livros de história nos trazem a informação de que Platão
era um admirador da antiga sabedoria egípcia, reconhecendo no deus egípcio Thoth o inventor dos
números, do cálculo, da geometria, da astronomia e das letras.
O que sabemos é que realmente o Egito foi fecundo na produção de conhecimentos. Quem jánão
ouviu falar dos processos de mumificação dos mortos e das monumentais pirâmides? Com certeza muito
conhecimento teve que ser desenvolvido para que elas fossem erguidas e, mais, para que durassem
tanto tempo, chegando até os dias de hoje.
Mas como é que os caçadores e coletores do Período Paleolítico e os agricultores do Período Neolítico
se transformaram nos poderosos faraós do Egito? Osprimeiros registros que temos acerca do Egito
datam do ano 4000 a.C., quando caçadores nômades fixaram-se no Vale do Nilo, nordeste da África. Aos
poucos a tecnologia foi se desenvolvendo, o trabalho se especializando, a agricultura tornando-se mais
eficaz e a sociedade mais complexa. O Egito, provavelmente a civilização mais antiga da humanidade,
desenvolveu a agricultura de forma extraordinária,graças, principalmente, ao regime de cheias do rio
Nilo. Este povo, especializando-se na agricultura, teve que desenvolver vastos conhecimentos para
torná-la cada vez mais eficaz. Com isto, o Egito desenvolveu notadamente a geometria, a astronomia, a
matemática e as ciências úteis e necessárias para a realização das atividades práticas diárias referentes
ao desenvolvimento da agricultura, comoatesta, por exemplo, a elaboração de um eficiente calendário
solar para prever as cheias do rio Nilo. Os trabalhos de irrigação e os conhecimentos de geometria,
particularmente úteis para a medição de terras destinadas ao plantio e à construção das pirâmides,
mostram-nos o grau de desenvolvimento da engenharia praticada.
Os egípcios desenvolveram conhecimentos na área médica, identificandoalgumas doenças, e existe
a evidência de que já praticavam alguns tipos de cirurgias. Possuíam, também, conhecimentos nas
áreas de zoologia, botânica, mineralogia e geografia. Desenvolveram a escrita, mais conhecida como os
hieróglifos, por volta de 3500 a.C.
Os antigos caçadores que se fixaram no vale do rio Nilo foram se transformando em exímios
agricultores e desenvolveram extensos conhecimentosem torno das necessidades agrícolas. Passaram,
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
então, a dominar as técnicas de plantio e colheita de trigo, cevada, linho, algodão, legumes, frutas
e papiro, bem como desenvolveram as práticas para a criação de bois, asnos, gansos, patos, cabras e
carneiros e, na mineração, se destacaram na extração de ouro, cobre e pedras preciosas.
O desenvolvimento dosconhecimentos permitiu aos egípcios alcançarem uma alta produtividade
agrícola e exercerem um eficiente controle populacional, disponibilizando recursos e mão de obra,
o que viabilizou a construção das pirâmides e dos palácios, o desenvolvimento do artesanato, da
ourivesaria e as guerras de expansão. Como podemos perceber, esta sociedade se tornou extremamente
poderosa e rica, portanto, a estruturasocial e cultural deste povo, marcada pelo desenvolvimento das
atividades econômicas ligadas especialmente à agricultura, foi se tornando cada vez mais complexa.
Desenvolveu-se, portanto, uma sociedade de classes, dividida em diferentes camadas sociais: as que
tinham privilégios, tais como: sacerdotes, nobres, funcionários; e as que compunham o restante da
população: artesãos, camponeses e...
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