qualidade do ensino idb

SUMRIO CONSIDERAES INICIAIS.......................................................................................3 CAPTULO 1 O IDEB E A CONCEPAO DE EDUCAO DE QUALIDADE................................................................................................................4 CAPTULO 2 O IDEB DE IGARAP-MIRI E OS FATORES QUE INTERFEREM O CRESCIMENTO DESSE INDICADOR DA EDUCAO MIRIENSE......................6 2.1 A Formao e a Prtica do Professor para a Qualidade da Educao....................................................................................................................7 2.2 A Infraestrutura das Escolas................................................................................7 2.3 A Qualidade da Merenda Escolar para a Qualidade da Educao ....................................................................................................................................8 2.4 A Relao Famlia x Escola e o indicativo de fracasso escolar ....................................................................................................................................9 CONSIDERAES FINAIS.......................................................................................10 REFERNCIAS..........................................................................................................11 CONSIDERAES INICIAIS A educao um direito de todos e, deve ser ofertada em todos os nveis de ensino com qualidade o que a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional) relata em seus vrios artigos. Este trabalho busca analisar a educao em igarap-miri/PA levando em considerao os nveis de desenvolvimento apresentados pelo ultimo IDEB realizado em 2011 e os parmetros apresentados pela poltica nacional de educao, que mostra um crescimento se comparado com anos anteriormente. Tal crescimento poderia ter sido significativo, se alguns fatores que esto contribuindo para a defasagem da educao no municpio sejem apreciados e estudados de forma