Qualidade De Vida

Módulo 4

MANUAL DE FORMAÇÃO

Qualidade de Vida
Editor
Miguel Santos
Autores
Christa Beeke
Christa Beeke
Zoi Dalivigga
Vicky Detsi
Alkis-Iraklis Ginatsis
Vanessa Kapetsi
Miranda Karamichali
Giorgos Katsanis
Katerina Koutla
Dimitris Pappas
Katerina Spyridaki
Aggelina Theodorakopoulou
GRÉCIA

Projecto financiado com o apoio da Comissão Europeia.
A informação contida nesta publicação (comunicação) vincula exclusivamente o autor, não sendo a
Comissão responsável pela utilização que dela possa ser feita.

Este módulo de formação foi desenvolvido no âmbito do Projeto CP-PACK, de acordo com o Relatório de Análise de Necessidades construído a partir dos resultados das entrevistas a grupos focais e questionários realizados a pais e professores de crianças com paralisia cerebral.

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Seção 1
Vida em Família
Sessão 1.1: Atividades da Vida Diária
Resultados de Aprendizagem
Os formandos deverão aprender como podem ajudar e apoiar os seus filhos com paralisia cerebral a serem e a sentirem-se mais independente nas Atividades da Vida
Diária

Conteúdos do Capítulo
O temo “Atividades de Vida Diária” refere-se ao desempenho do indivíduo nas atividades diárias de autocuidado no contexto e meio ambiente (interior e/ou exterior) onde vive. As Atividades da Vida Diária são definidas como as coisas que fazemos diariamente, como tomar banho, comer, vestir, trabalhar, cuidar da família, cuidar da casa e divertirmo-nos no tempo livre.

Vamos pensar e escrever!
Sete Atividades da Vida Diária em que o seu filho com paralisia cerebral participa
(sozinho ou com suporte):

A classificação das Atividades da Vida Diária inclui:
• Cuidados pessoais
• Comunicação funcional
• Funcionalidade do Movimento
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• Relações Sociais
• Resposta à angústia
O treino da criança com paralisia cerebral nas atividades de vida diária é muito importante para ela e para os seus pais. A criança, tornando-se cada vez mais independente, sente que é capaz de realizar muitas atividades pessoais (por exemplo,