Psicopedagogia e a Educação Especial

FACULDADE KURIOS
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
PROF. ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO

O PSICOPEDAGOGO E A
EDUCAÇÃO ESPECIAL

ITAPIÚNA – CEARÁ
MARÇO – 2011

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FACULDADE KURIOS
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
PROF. ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO

O PSICOPEDAGOGO E A
EDUCAÇÃO ESPECIAL

ITAPIÚNA – CEARÁ
MARÇO - 2011

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FACULDADE KURIOS
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
PROF. ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO

Disciplina: O Psicopedagogo e a Educação Especial
Carga Horária: 30 Horas
Ementa: Refletir sobre a possibilidade real de contribuição que a Psicopedagogia, pode trazer à equipe multidisciplinar, no planejamento e intervenção educativa, dentro da Escola Inclusiva desde a
Educação Infantil até o Ensino Médio.

Referências Bibliográficas
ALTHUON, B; ESSLE, C e STOEBER, I. Reunião de Pais: sofrimento ou prazer? São Paulo:
Casa do Psicólogo, 2000.
BEAUCLAIR, J. Psicopedagogia: trabalhando competências, criando habilidades. Coleção
Olhar Psicopedagógico. Rio de Janeiro: Editora WAK, 2004. (Coleção Olhar Psicopedagógico)
BOLLMAN, C. M. S. et al. Interação Pais e Escola. Rev. PEC, Curitiba, v.1., n.1, p.65-68, jul.2000-jul.2001. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ministério da Educação e Cultura:
Brasília, 1996.
CAETANO, L. M. Relação Escola e Família: Uma proposta de parceria. Instituto de
Psicologia/Universidade de São Paulo-USP, 2002.
Fagali, Eloisa Quadros_psicopedagogia intitucional aplicada: aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de aula\Eloisa Quadros Fagali e Zélia Del Rio do Vale. Ilustrações de Francisco Forlenza’ 9 ed. Petrópolis, RJ; Vozes, 2008.
FERNANDEZ, Alicia, Rodrigues, Iara (trad). A inteligência aprisionada. 2ª ed,
Porto Alegre: Artes Medicas, 1990.
Fernández, Alicia. A inteligência aprisionada, tradução: Iara Rodrigues. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1990.
Fermino Fernandes Sisto... (ET AL).