psicologia social

Nome: Faustino Ângelo Ndovala Sassango
Curso: Psicologia/Regular
Necessidades Educativas Especiais em Angola
Tendo em conta os direitos humanos toda a pessoa tem direito a educação sem distinção de raça, condição física, religião ou mesmo ideologia política. Isto quer diz que, desde que a pessoa se sinta capais de aprender ou querer desenvolver suas habilidades intelectuais tem o direito de ingressar uma instituição de ensino tendo ou não uma dificuldade de ensino.
Em Angola até certo ponto respeita-se este principio mas quando se trata da questão de formação de pessoas com necessidades educativas especiais (NEEs), encontramos uma dissonância pois que quando se fala de pessoa com nescessecidades especiais de aprendizagem poucos agentes educativos se apresentam ou se prontificam para desenvolver habilidades nestas pessoas, porque ainda são vistas como pessoas incapazes de desenvolverem algo para o país, mesmo sabendo que a lei os proteje dando-lhes direitos de formação academíca, e a ciência ja comprova com o exemplo do criador do famoso sistema de leitura e escrita Braille por Louis Braille (1806-1852) que por sinal foi também alguém com necessidade especial que estas pessoas são capazes de desenvolver muitas coisas que até as vezes pessoas normais não conseguiriam.
Se formos para a Lei de Base sobre a Educação, 2001 de Desembro dia 31 sobre a Reforma Educativa, na sua Secção VIII nos seus artigos 43º até 47º, encontramos o seguinte: A educação especial é uma modalidade de ensino transversal, quer para o subsistema do ensino geral, como para o subsistema da educação de adultos,destinada aos indivíduos com necessidades educativas especiais,nomeadamente deficientes motores, sensoriais, mentais, com transtornos de conduta e trata da prevenção, da recuperação e da integração sócio-educativa e sócio-económica dos mesmos e dos alunos superdotados. Isto se percebe que a lei tem interesse de integração social da pessoas com necessidades especiais cumprindo assim