Psicologia do Esporte

O primeiro grande problema da psicologia e o esporte no Brasil é a falta de formação específica dos psicólogos para trabalharem nesse campo. As faculdades de psicologia parecem não reconhecer a importância do esporte como campo profissional para seus egressos e não proporcionam a seus alunos a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre o assunto. Sequer são oferecidas disciplinas optativas e o que se encontra são raros cursos de especialização, que formam pequenos grupos de psicólogos interessados e atentos ao movimento desse mercado de trabalho promissor.
a) Pesquisas de Alto Rendimento
b) Prevenção e promoção de saúde nas Escolas
c) Exercício Físico de Recreação
d) Academias de Ginásticas
e) Clínica de Reabilitação

O esporte de rendimento que busca a otimização da performance numa estrutura formal e institucionalizada. Nessa estrutura o psicólogo atua analisando e transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta e/ou grupo esportivo.
O esporte escolar que tem por objetivo a formação, norteada por princípios sócio-educativos, preparando seus praticantes para a cidadania e para o lazer. Neste caso, o psicólogo busca compreender e analisar os processos de ensino, educação e socialização inerentes ao esporte e seu reflexo no processo de formação e desenvolvimento da criança, jovem ou adulto praticante.
Já o esporte recreativo visa o bem-estar para todas as pessoas. É praticado voluntariamente e com conexões com os movimentos de educação permanente e com a saúde. O psicólogo, nesse caso, atua na primeira linha de análise do comportamento recreativo de diferentes faixas etárias, classes sócio econômicas e atuações profissionais em relação a diferentes motivos, interesses e atitudes.
Por fim o esporte de prevenção, saúde e reabilitação
São pesquisadas as possibilidades preventivas e terapêuticas do esporte, bem como o sentido de regulação psíquica por meio da conduta esportiva (terapia pelo movimento, jogos e