psicologia do esporte

Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCACAO
Tarefa: (ATIVIDADE DO CICLO 1)
Nome: KATIA PIRES FEITOSA CAMARGO
RA: 1130211
Turma: (DEGF1302RVDIR.)
Parecer do Tutor: GABRIELA DIAS PIRES

Descrição da atividade
Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, estabeleça a relação entre as afirmações e os Tópicos: 1 − Estruturalismo, 2 − Funcionalismo, 3 − Associacionismo, 4 − Behaviorismo, 5 − Neobehaviorismo e 6 − Conhecimento científico.

A-( ) A Ciência busca no cotidiano, no senso comum, as questões, o material para a reflexão. No entanto, a Ciência diferencia-se do senso comum por envolver um es­tudo sistematizado, buscando compreender os fenômenos que ocorrem no dia a dia de forma sistematizada.

B-( ) O educador deve utilizar esse conhecimento para aperfeiçoar seu conhecimento profissional, além de superar valores e crenças construídas pelo senso comum que circulam no meio educacional e impedem a resolução dos problemas educacionais de forma mais ampla e reflexiva.

C-( ) Para essa escola, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência, por meio da introspecção. Assim, os psicólogos deveriam analisar a mente humana com base em seus elementos (estados de sensação, imagens e esta­dos afetivos).

D-( ) Uma das contribuições dessa escola foi possibilitar que a Psicologia se tornasse uma ciência, além do início das pesquisas experimentais em Psicologia.

E-( ) Essa escola apontava a necessidade da compreensão da consciência e seu fun­cionamento, em função da adaptação ao meio. Surgiu no contexto da Revolução Industrial, do capitalismo e do pragmatismo decorrente deste cenário.

F-( ) Uma das críticas a essa escola está no próprio método utilizado, o qual não permitia um estado de atenção subjetiva, mas um estado de atenção mecanizada, excluindo dos experimentos a subjetividade e as particularidades do ser humano.

G-( ) A ideia de adaptação ao meio faz parte das elaborações teóricas dessa escola. A adaptação