psicologia do aprendizado

Aluna Dil Souza
Curso Pedagogia
Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

QUESTÕES ATIVIDADE VIRTUAL

Questão 1 – Quais as contribuições de Bronfenbrenner e Vigotski para os estudos sobre desenvolvimento e aprendizagem?
Lev Vygotsky desenvolveu a teoria sociocultural do desenvolvimento cognitivo. A sua base tem raízes na teorias Marxista do materialismo dialético ,as mudanças históricas na sociedade e a vida material produzem mudanças na natureza humana.Ele abordou o desenvolvimento cognitivo por processo de orientação, Ele propôs que o desenvolvimento não procede a socialização ao invés ,as estruturas sociais e as relações sociais levam ao desenvolvimento das funções mentais.Ele acreditava que a aprendizagem na criança podia ocorrer através do jogo,da brincadeira,da instrução formal ou do trabalho entre um aprendiz e um aprendiz mais experiente.O processo básico pelo qual isto é a mediação(a ligação entre duas estruturas,uma social e uma pessoalmente construída, através de instrumentos ou sinais).Quando os signos culturais vão sendo internalizado pelo sujeito é quando os humanos adquirem a capacidade de ordem de pensamento mais elevada.
O desenvolvimento não pode ser separado do contexto social.Cada cultura tem seu próprio impacto. O conhecimento depende de a experiência social A criança desenvolver representação mentais do mundo através da cultura e da linguagem uma vez adquirida nas crianças ela utilizam a linguagem /discurso interior ,falado alto para elas próprias de forma a direcionarem o seu próprio comportamento,linguagem essa que mais tarde será internalizada e silenciosa.Trazendo assim um desenvolvimento da linguagem. Brofenbrenner – trouxe uma outra teoria que e do desenvolvimento humano bioecológico, definindo como perspectiva teórica tendo duas concepção do desenvolvimento do ambiente processo que se refere a estabilidade e mudança nas interações que o sujeito estabelece com o meio no curso de sua vida. Em