Psicologia da educação

TRABALHO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Angélica Motta da Silva. RA: 2317362474
Luzia Aparecida Prada. RA: 2329423848
Fernanda Pereira Sabino. RA: 2625483285 Cristiane Oliveira dos Santos. RA: 2317385142 Valter Gildo da Silva.RA: 2301294530
TÍTULO

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Psicologia da Educação do Curso de 2ª serie de Pedagogia Universidade Anhanguera Uniderp
Pólo de Jacareí.

2011

O DESENVOLVIMENTO HUMANO O desenvolvimento Humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua,que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais.

Vários fatores associados e em permanente interação afetam todos os aspectos do desenvolvimento, são eles:
Hereditariedade; a carga genética estabelece ao indivíduo, que pode ou não se desenvolver-se. O desenvolvimento da inteligência implica nos fatores genéticos e meio á qual está inserido.
Crescimento orgânico; refere-se ao aspecto físico o aumento de altura e a estabilização do esqueleto permitem ao indivíduo comportamentos e um domínio de mundo que antes não existiam.
Maturação Neurofisiológica; é que torna possível determinado padrão de comportamento. A alfabetização das crianças, por exemplo, depende dessa maturação e, essa maturação vai acontecendo gradualmente conforme a criança vai se desenvolvendo. A maturação neurofisiológica nada mais é que o desenvolvimento das capacidades físicas, mentais e motoras.
Meio; conjunto de influencias e estimulações ambientais que altera todos os padrões de comportamento do indivíduo.

O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de orgânico, a maturação neurofisiológica, exemplo: a criança leva a chupeta á boca já coordena os movimentos das mãos.
Aspecto intelectual: É a capacidade estudo tem sido abordado a partir