Psicologia Da Aprendizagem ATPS

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Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Zappeion
Curso de Pedagogia 3° Semestre

Disciplina: Psicologia da Aprendizagem

Prof.ª Helenrose A da S Pedroso Coelho
Prof.ª Edione Maria Lazzari

Campo Grande, 04 de Junho de 2014.

Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Zappeion
Curso de Pedagogia 3° Semestre

Disciplina: Psicologia da Aprendizagem

Camila da Silva Camargo – RA – 420858 Carla Marques Arruda – RA- 1299236881
Elceia Gerônimo Dias – RA – 420359
Rhaiza Fernanda Cordeiro – RA - 413610
Valdeni Pereira de Souza – RA – 408010

Prof.ª Helenrose A da S Pedroso Coelho
Prof. Edione Maria Lazzari

Campo Grande, 04 de Junho de 2014.

Introdução

A importância da presente atividade é que através das pesquisas, reflexões e construção de cada etapa, se possa compreender como a Psicologia da Aprendizagem se relaciona com a Pedagogia, desenvolvendo competências e habilidades presentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais. A construção desse trabalho nos levou a considerar a área Educacional em relação as outras áreas do conhecimento, de uma maneira crítica, e assim avaliar o trabalho em espaços escolares e não escolares que promovem o processo ensino-aprendizagem em diferentes fases do desenvolvimento do indivíduo, em vários níveis do processo educativo, utilizando a Psicologia.
Através desse estudo verificamos que o professor deve direcionar o aluno para que ele busque o conhecimento, refletindo de maneira crítica para o seu desenvolvimento intelectual, e a construção do seu próprio aprendizado.
Essa atividade levou o grupo a pesquisar sobre a importância dos jogos no processo ensino-aprendizagem, e como a criança tem capacidade de aprender de maneira espontânea e lúdica.

A importância da Psicologia para a Educação

Porque a Psicologia é importante para a Educação?
Algumas ideias do conceito de aprendizagem estão fundadas na