pscologia da educaçao fisica

Psicologia da educação Física.

Compreender o papel da Psicologia na formação em Educação Física pode ser interessante para o estabelecimento de interfaces com essa disciplina e possibilitar que a aplicação desse conhecimento seja feita por meio de um referencial que apoie as intervenções práticas. Esse trabalho objetivou analisar a inserção da Psicologia na formação em Educação Física. A interação da Educação Física com a psicologia tem sido construída através da psicologia do esporte e da atividade física. Embora seja de suma importância que a estas duas atividades estejam ligadas desde a educação física escolar, pois e lá onde encontramos e podemos sanar estes problemas decorrentes com o desporto no futuro mesmo que não seja para fins de rendimento. A discussão em torno da caracterização da Educação Física como uma área de produção de conhecimento vem merecendo destaque nos estudos de caráter epistemológico, tanto de sua matriz científica como pedagógica. O debate sobre a cientificidade em torno da área ganhou destaque a partir dos anos 60, nos Estados Unidos, tendo seus reflexos ocorridos no Brasil apenas no final da década seguinte. Por outro lado, a matriz pedagógica ganha força a partir dos questionamentos endereçados à Educação Física em relação a sua validade educativa e social, principalmente no contexto escolar, onde as práticas interventivas se mostram mais evidentes. Independente do grau de valorização que lhe seja atribuído, a Educação Física abriga e compartilha questões cruciais quanto a sua efetivação quer no âmbito da saúde, quer no pedagógico, um repensar de si própria como correspondente de transformação na prática pedagógica através das múltiplas formas da cultura corporal de movimentos. Uma das possibilidades de aproximação entre a Psicologia e a Educação Física poderia ser a utilização de estratégias de problematizarão a partir de situações reais de ensino em que, mesmo partindo de lugares diferentes, pudessem contribuir para a