Pré projeto final

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

FAED – FACULDADE DE EDUCAÇÃO

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA

PRÉ-PROJETO
EDUCAÇÃO FÍSICA E OS DIFERENTES TIPOS DE PRECONCEITO DENTRO DA ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE TANCREDO NEVES DO MUNICIPIO DE DOURADOS/MS NO ANO DE 2013

DOURADOS – MS, 2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

FAED – FACULDADE DE EDUCAÇÃO

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA

Jéssica Laís Moreira da Silva

EDUCAÇÃO FÍSICA E OS DIFERENTES TIPOS DE PRECONCEITO DENTRO DA ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE TANCREDO NEVES DO MUNICIPIO DE DOURADOS/MS NO ANO DE 2013

Trabalho apresentado a Disciplina de Pesquisa em Educação Física do Sexto Semestre do Curso de Educação Física modalidade Licenciatura, sob orientação do Professor. Manoel Pacheco.

DOURADOS – MS, 2013

1. RESUMO

O seguinte trabalho tem por objetivo discutir os diferentes tipos de preconceito presente nas aulas de educação física escolar no ensino fundamental e médio. Ao abordamos o tema “preconceito” dentro da educação física escolar, deparamos com um sério problema que abrange estes meio. É difícil pensar e desenvolver práticas pedagógicas inclusivas, pois hoje o preconceito é completamente excludente e disseminado em várias formas, tais como: Separação por gênero e estereótipos.
Desta forma, acreditamos que o preconceito seja um dos maiores problemas observados na prática escolar, principalmente na Educação Física, onde há uma maior exposição corporal e interação entre os alunos.

PALAVRAS-CHAVE: Preconceito. Escola. Educação Física

2. JUSTIFICATIVA
Segundo o dicionário Aurélio, define-se preconceito como: “Idéia ou conceito formado antecipadamente e sem fundamento sério ou imparcial; Opinião desfavorável que não é baseada em dados objetivos; Estado de abusão, de cegueira moral; Superstição”.
Entendida de modo social como senso comum, adquirido no meio de convivência, onde só haverá alteração ou não deste pensamento a partir do