Prova

As Contribuições Teóricas de Piaget e Vygotsky. Apesar de Viverem em épocas iguais, em realidades bem diferentes, formularam teorias que apresa do tempo assim são bastante aceitas em e em geral se assemelha bastante. Piaget não se preocupou em formular definições de inteligências, mas de que maneira ser da à capacidade de amadurecimento do pensamento, defendeu o processo do pensamento que se nas inicia na infância e vai até a fase adulta, onde a organização do pensamento era o principal eixo, onde esse processo é espontâneo onde o na qual o sujeito se torna capaz de adquiri conhecimento, para ele e para Vygotsky, o fator cultural de grande importância, para pó formação do pensamento e do conhecimento, Vygotsky elaborou a teoria do desenvolvimento do campo do pensamento, já Piaget elaborou as maneiras da capacidade de amadurecimento do pensamento, onde um se preocupou mais na maneiras surge à capacidade de amadurecimento e outro no se desenvolvimento do pensamento. Sendo que para Piaget em que fase o ser esta mais a propicia a tais conhecimentos e na fase será mais absorvidas deu os nomes de Estágio de desenvolvimento, já para Vygotsky o descreveu em zona de desenvolvimento. Vygotsky defendeu que o conhecimento e a aprendizagem se fazem como uma Interiorização da experiência coletiva, para que possa existir experiência individual, para Piaget é um processo provocado por situações externas, onde o individuo se apropria ativamente da experiência humana. Apresar da diferença cultural entre os dois formularam teorias bastante utilizadas até hoje, e defenderam alguns pontos comuns como, por exemplo, a fator cultural como o fator preponderante para o conhecimento e a aprendizagem, entre outros, nos deixaram um grande legado para ser compreendido e ser utilizado.