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Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza - FAMETRO

Projeto Integrador - PI

REGULAMENTO

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PROJETO INTEGRADOR – P.I 1. CONCEPÇÃO
Para atender as diretrizes do Ministério da Educação (MEC) quanto a oferta de formação de base científico-tecnológica, os cursos superiores de graduação tecnológica da Fametro oferecem o que se denomina de Projeto Integrador (PI). Compondo carga horáriaobrigatória para formação dos alunos, o PI é desenvolvido por meio de atividade teórico-prática, para conduzir o aluno à verificação em campo dos conteúdos trabalhados em cada módulo temático que constituem a matriz curricular. Trata-se de elo essencial entre o ambiente acadêmico e o profissional, que deve ser desenvolvido de forma a estimular a relação aluno x mercado de trabalho, visando àconsolidação de sua formação.

2. OBJETIVOS GERAIS:
Promover o contato do(a) aluno(a) com empresas reais que atuam no mercado; Permitir a integração entre academia e o ambiente empresarial, estimulando o relacionamento e a troca de conhecimentos; Habilitar o(a) aluno(a) no processo cognitivo necessário à intervenção na realidade; Desenvolver no aluno competências profissionais relativas aorelacionamento interpessoal e a liderança.

3. METODOLOGIA
Em cada módulo temático, o aluno deve se matricular e realizar as atividades pertencentes ao PI daquele Módulo, conforme calendário previamente distribuído. São partes atuantes na realização do PI: - O Professor-gestor: é o coordenador do PI do módulo temático. No início do semestre, apresenta calendário de prazos e o Roteiro do P.I, queestrutura o trabalho a ser desenvolvido pelos alunos. Marca encontros periódicos para orientação. Acompanha e mobiliza o engajamento dos professores de disciplina quanto aos esclarecimentos junto aos alunos. Ao final do semestre, organiza, junto com a Coordenação do Curso, as apresentações dos trabalhos para nota por comissão avaliadora. - Os professores das disciplinas que compõem o Módulo: dirimem asdúvidas específicas dos alunos ao longo do desenvolvimento dos trabalhos do PI. Dedicam, no mínimo, uma aula mensal para debate e esclarecimento dos trabalhos em sala de aula. Participam das comissões avaliadoras para julgamento dos trabalhos no final do semestre. - Os alunos: desenvolvem os trabalhos do PI a partir de dados reais de empresas. Buscam orientação junto ao professor-gestor e aosprofessores das disciplinas. Preparam apresentação do trabalho para comissão avaliadora e comunidade no final do semestre letivo, obedecendo aos prazos.

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No início do semestre, o Professor-Gestor marca encontro presencial com a turma, entrega e explica o Roteiro do P.I com as orientações do trabalho a ser desenvolvido individualmente ou em duplas de trabalho. A partir desde encontro, oProfessor-Gestor marca calendário para acompanhamento dos alunos para orientação. Este calendário deve ser divulgado logo no início do processo para que os alunos tenham ciência dos dias agendados para orientação. A presença do aluno nesta orientação presencial é o que garante a aprovação por freqüência ao término do PI de cada módulo.

O(s) aluno(s) deve(m), obrigatoriamente, observar as instruções queseguem abaixo: O Projeto Integrador deve ser desenvolvido individualmente ou em dupla (no máximo). Os alunos devem ser da mesma sala de aula e devem pertencer à mesma modalidade de curso; O(s) componente(s) deve(rão) registrar com o Professor-Gestor do Projeto o(s) nome(s) e os contatos do(s) participante(s) do trabalho, o nome da empresa que será estudada, com o respectivo setor. Deve-se evitarque exista a coleta de dados em uma mesma empresa para alunos do mesmo Módulo temático; • O Professor-Gestor organizará calendário indicando, quinzenalmente, as datas para os encontros presenciais de orientação. A atribuição de freqüência será dada de acordo com a presença nestas orientações.

5. CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DO PI? A nota final do PI será de zero a 10,0 (dez), considerando os...
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