Projetos

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FAAL FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E ARTES DE LIMEIRA

DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE ESTÁGIO - FAAL JR REV 01 2010

www.faal.com.br - Av. Carlos Kuntz Busch, 800 – Parque - Egisto Ragazzo – Limeira Shopping – Limeira / SP Cep 13485-905 – tels: 19 3444-3239 / 3240

FAAL FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E ARTES DE LIMEIRA

1. INTRODUÇÃO O Projeto Acadêmico ou de Estágio na Faal Júnior éum componente curricular que visa propor uma ação diagnóstica da realidade profissional e proposição de ação prognóstica orientada pelos conteúdos programáticos estudados no semestre. As formas de Projetos aceitas são os projetos técnicos e ensaios, cujas normas e concepção estão descritas a seguir: 1Os projetos de estágio obedecem as mesmas normas e formalísticas de elaboração dos Projetos deIniciação Científica, de Pesquisa, Monografia e de Estágio, conforme as orientações anexas; As adaptações necessárias ao formulário com vistas a atender as particularidades dos cursos devem ser apresentadas pelos Coordenadores e/ou Orientadores e encaminhadas para avaliação dos Colegiados de curso e posteriormente ao Conselho Superior para deliberação; Estas normas serão atualizadas periodicamentedevendo os alunos fazerem a leitura para atualização.

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Faal, 29 de Janeiro de 2007 Sebastião Orlando da Silva – Diretor

Anexos: - Formulário de projeto - Orientações metodológicas para a elaboração de projetos

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FAAL FACULDADEDE ADMINISTRAÇÃO E ARTES DE LIMEIRA

PROJETO MODELO PARA ORIENTAÇÃO DOS ALUNOS ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA PARA A ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE TCC, PESQUISA, ESTÁGIO E INICIAÇÃO CIENTÍFICA

PROJETO CONCLUIDO (versão 1)

Aplicação de ergonomia e ETM para obter aumento da produtividade na montagem de brincos e aumento satisfação de operários.

1 Introdução

1.1 Apresentação

O presente trabalhotrata de criar um procedimento para aumentar a produtividade no departamento industrial da Faal Junior. Durante o primeiro mês de observação na linha de produção da Faal Junior, constatei que a produtividade pode aumentar. Há desperdício de tempo em vários procedimentos e no final de uma noite de trabalho, a produção cai. Poderia ser maior. Segundo o que li sobre o produtividade nas aulas deTeoria da Administração no cronograma de Administração da Produção, penso que é possível melhorar a produtividade na Faal Junior. Vejo que a realização do trabalho na linha de produção é feita ncom base na experiência e no bom senso dos alunos, aparentemente não existe uma orientação técnica. Cada um tenta fazer da melhor maneira possível, é tentativa e erro até dar certo. Quando observo esseprocedimento, penso: não haveria uma maneira única e mais correta de fazer esse serviço, já testada por outras pessoas anteriormente? Por que não testamos isso? Em Metodologia Científica entendi que a teoria é uma descrição de uma prática já testada anteriormente, então, para a realização do trabalho na linha de produção deve haver uma teoria pronta que possamos usar para não perder tempo com experiênciapessoais.

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1.2 Descrição do Problema O problema que mais sobressai na realização da montagem de brincos é a falta de procedimento único para as tarefas realizadas. Cada aluno faz de uma formadiferente. Qual delas é a mais produtiva? Será que a teoria pode apresentar uma maneira de montar brincos com mais rapidez? De outro lado, observando o comportamento dos alunos no processo de montagem de brincos, percebe-se certa apatia, quase insatisfação no trabalho. A maioria PARECE FAZER

mecanicamente suas tarefas, apenas para se livrar das mesmas. O gerente se limita a cobrar resultados e...
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