Projetos

Projeto Pedagógico: Cidadania Tema: “O aprendizado de Valores: Base para formação do cidadão Diagnóstico: Na etapa do diagnóstico, começa por tratar o retrato da realidade a partir do levantamento das forças e fraquezas da escola, dos potenciais e dificuldades existentes. Em seguida, confronta esta realidade com a que se deseja. Para tal, devem ser problematizados diferentes aspectos do trabalho escolar, ou seja, identificados as dificuldades e entendidas as suas causas e mecanismos. Parte-se, então para delinear os desafios que terão de ser superados para se atingir a escola desejada pela comunidade escolar. Quanto maior a consistência entre a problematização e as ação planejadas, melhor e mais útil será o diagnóstico.
1.Identificação do Projeto: O projeto pedagógico abrange não só os diversos aspectos do funcionamento interno da escola, currículo, planejamento, avaliação, organização e funcionamento da instituição como os seus relacionamentos externos. É desta forma, que ele funciona como antídoto contra a desarticulação e fragmentação tão donosa às práticas educativas.
2.Histórico:
O histórico é o marco referencial que é a visão de futuro que a comunidade escolar define para a escola, tem vital importância por quer é e está na visão que contagia os educadores e educandos, fortalece a direção e alimenta a participação de todos nas demais etapas do projeto pedagógico. Ao longo deste processo, são constituídos princípios, valores e aspirações que definem os objetivos e a identidade da escola. Justificativa: Sentimos a necessidade de resgatar em nossos educandos valores como: colaboração, convivência, atenção, honestidade, respeito, responsabilidade, preservação do meio ambiente e patrimônios públicos, contribuindo assim, para uma melhor qualidade de vida da nossa comunidade escolar, bem como de toda a cidade. Conscientizar toda a comunidade escolar da importância que tem a educação para a cidadania, priorizando o aprendizado de valores