Projeto

UNIVERSIDADE PAULISTA ARQUITETURA E URBANISMO
FRANCISCO CASTRO
KALIANA ALVES
LUDMILA XAVIER
PATRÍCIA SOARES

CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 10

AU5A30/ 5º SEMESTRE
Brasília-DF 2013
UNIVERSIDADE PAULISTA ARQUITETURA E URBANISMO
FRANCISCO CASTRO
KALIANA ALVES
LUDMILA XAVIER
PATRÍCIA SOARES

CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 10

Trabalho de Conclusão de Disciplina de metodologia em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Paulista UNIP, como exigência parcial para obtenção da conclusão da matéria, sob a orientação do Prof. Dr. Nilo.

AU5A30/ 5º SEMESTRE
Brasília-DF 2013
RESUMO

Atualmente, é muito discutida a questão do ambiente escolar. Durante boa parte da vida na fase infanto-juvenil é passada na escola sendo imprescindível saber como é o ambiente que os alunos freqüentam, pois ele influência no aprendizado e fornece subsídio para o desenvolvimento da personalidade do individuo. Este trabalho apresenta um projeto arquitetônico com o cuidado nos espaços internos, onde o bioclimatismo é trabalhado de forma a aproveitar a ventilação e iluminação natural. O projeto teve como partido a setorização na qual o gabarito da edificação segue o seu entorno. A escola apresenta uma estética diferenciada onde os brises da edificação são padronizados e com formas arredondadas e retangulares, a escola segue as normas de acessibilidade.

Palavras Chave: Bioclimatismo.Setorização.Estética.Acessibilidade

ABSTRACT

Currently, it is his cussed the nature of the school environment. Great part of the left is spent in school. It essential to know how is the environment that students attend, because it influences learning and provides subsidies for the development of the personality of the individual.. This work presents an architectural design with care in the internal spaces, where bioclimate is working to take advantage of ventilation and natural lighting. The project was developed according to building to its surroundings. The school has a