Projeto Água na natureza

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - CEPAE
ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
POLO URUAÇU
MÓDULO IV – ATIVIDADE II (PARTEI)
PROFESSORA ORIENTADORA: VIVIANE CRISTINA DROGOMIRECKI
ALUNO: FLÁVIA MARTINS DIAS

PROJETO ÁGUA NA NATUREZA
Ensino Fundamental I





Trabalhar a música, Planta água (Guilherme Arantes), com o objetivo de ampliar a compreensão da criança sobre natureza que a cerca.
Confeccionar com as crianças um livreto sobre o Ciclo da água, onde a professora apresentara os desenhos prévios que cada criança deverá recortar e colar sempre na página esquerda do livro e na outra página colar um pedaço de cartolina formando um bolso. Neste bolso serão colocados ficha legendadas, com as etapas do ciclo da chuva, legendas que serão distribuídas pela professora ou estimuladas a descrever a imagem.
Trabalhar o ciclo da água e como ocorre os fenômenos para que as crianças entendam todo o processo. E ainda incentivar as crianças a observar a presença da água nos alimentos e no corpo e como esta é processada pelo organismo.
Pode-se usar também espaços em que as crianças reproduzam os desenhos de observação. Projeto Oficina de Culinária

Materiais e ingredientes: açúcar; adoçante; água filtrada; copos descartáveis; frutas diversas; gelo; liquidificador; tigelas; toalha para forrar a mesa.
Objetivo: Mostrar às crianças os diferentes tipos de frutas, além de despertar na criança a independência e autoconfiança.
Desenvolvimento:


Elaborar uma pesquisa sobre as frutas das diversas regiões do País e as frutas típicas de cada Estado.











Em uma roda de conversas, debater com as crianças sobre os diferentes tipos de frutas, a importância delas para a saúde, além de descobrir as favoritas de cada criança.
Comentar sobre as frutas de cada estação, para que as crianças entendam porque nem sempre determinadas são encontradas em feiras, sacolões ou supermercados. Esclarecer-lhes que, em alguns