Projeto tics

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1012 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 28 de outubro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
APROPRIAÇÃO DAS TICs E DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS COMO MEDIADORAS E MOTIVADORAS DE FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

SUMÁRIO

1. IDENTIFICAÇÃO................................................................................................................03
2.META...................................................................................................................................04
3. OBJETIVOS.........................................................................................................................04
4. JUSTIFICATIVA E PROBLEMATIZAÇÃO......................................................................04
5. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA......................................................................................07
6.RESULTADOS ESPERADOS.............................................................................................10
7. CRONOGRAMA..................................................................................................................10
8. REFERÊNCIAS....................................................................................................................10


METACapacitar os professores quanto ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, bem como das Ferramentas de Autoria e Programas Educacionais no processo de ensino aprendizagem.


OBJETIVO GERAL
Oportunizar ao educador da Instituição de Ensino uma reflexão e capacitação quanto ao uso das TICs e das Ferramentas do Autoria e Programas Educacionais no processo de ensino aprendizagem.


OBJETIVOSESPECÍFICOS
• Fazer apropriação das TICs, na gestão de sala de aula, com ênfase no domínio do uso dos recursos multimídias.
• Manusear e usar as Ferramentas de Autoria e Programas Educacionais no processo de ensino aprendizagem.


JUSTIFICATIVA E PROBLEMATIZAÇÃO
Com o avanço das tecnologias da informação e comunicação, e, a globalização, aumentou o padrão de competência exigido às pessoas.Hoje, início do século XXI, na era da informação, esse padrão de competência está interligado ao conhecimento e apropriação dos recursos tecnológicos, principalmente do computador e das TICs – Tecnologias de Informação e Comunicação. Na sociedade da informação, a aquisição do saber está disponível à maioria dos alunos, cujos, chegam à escola com conhecimentos e indagações diferenciadas. Eles seapropriam do uso da internet e tem em suas mãos um mundo vasto de informações. Nesta sociedade o aluno é um explorador ativo do mundo, no “mundo virtual”. Livros e sites virtuais possibilitam à professores e alunos, no ciberespaço, intermediados pelas TICs, serem agentes autônomos da aquisição e reformulação do conhecimento.
ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

METODOLOGIA
O projeto será aplicado nasreuniões de área podendo dessa forma alcançar todos os educadores da escola. Ele será dividido em três blocos: reflexão sobre a necessidade de aplicação e uso das TICs em prol da educação, capacitação de manuseio e instalação dos Recursos Multimídias, capacitação do uso das Ferramentas de Autoria que são utilizadas para produzir arquivos digitais em diferentes mídias (texto, imagem, som etc.). Elas sãodivididas em quatro categorias: Audiovisual, Colaborativas, Atividades e Diversas. e Programas Educacionais que possuem diversos jogos, os quais já vêm instalados no Linux Educacional 3.0, sem a necessidade de fazer download. (Os jogos do botão Programas Educacionais Edubar estão divididos em menus por temática) e das TICs.

1º PASSO
Apresentação de material escrito e vídeos de autoresrenomados como Levy e Valente buscando despertar o interesse pela necessidade da apropriação de tais recursos na educação. Mostrar fatos e realidades transformadas pela inserção desses recursos na prática pedagógica em sala de aula.

2º PASSO
Capacitação de manuseio e uso dos recursos multimídias.

3º PASSO
No laboratório de Informática oportunizar momentos de práticas e aprendizagem de...
tracking img