Projeto sobre o uso de maquetes no ensino de geologia: um olhar sobre a formação e extração do petróleo

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Universidade Federal de Campina Grande – UFCG
Centro de Educação e Saúde – CES
Unidade Acadêmica de Educação – UAE
Curso de Licenciatura de Ciências Biológicas
Disciplina de Geologia
ProfessorMarcus Lopes

PROJETO SOBRE O USO DE MAQUETES NO ENSINO DE GEOLOGIA:
um olhar sobre a formação e extração do petróleo

Discentes:
Everaldo Mendonça
Josefa Venâncio
Jacilene Fonseca
LucianoDantas
Mislene casado

Cuité/PB
Março de 2012.
EVERALDO MENDONÇA
JOSEFA VENÂNCIO
JACILENE FONSECA
LUCIANO DANTAS
MISLENE CASADO

PROJETO SOBRE O USO DE MAQUETES NO ENSINO DE GEOLOGIA:
umolhar sobre a formação e extração do petróleo

Projeto apresentado à disciplina de Geologia, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG),orientado pelo professor Marcus Lopes, como requisito parcial de nota avaliativa.

Cuité/PB
Março de 2012.
INTRODUÇÃO

O petróleo é um assunto em evidência e muitas pessoas sabem da sua importânciapara a sociedade, assim como também de seus derivados.
Existem várias teorias que tentam explicar a origem do petróleo, sendo a mais aceita de que sua origem é orgânica, sendo assim um combustívelfóssil. Segundo essa teoria, a matéria orgânica vegetal e animal foram soterradas aos poucos por sedimentos, onde devido à temperatura e a pressão essa matéria se decompôs, restando praticamente só ocarbono e o hidrogênio, que em uma combinação originaram o petróleo.
Dentre os meios de estudos e análises desse combustível fóssil, esta a geologia do petróleo, que visa à conjugação da ciência e técnicada geologia, juntamente com outras ciências e técnicas ligadas ao petróleo, estudar os mecanismos e processos naturais geradores de hidrocarbonetos e sua acumulação em armadilhas geológicas, comotambém metodologias e técnicas de localização, classificação e exploração petrolífera.
O uso do petróleo e de seus derivados tem um grande espaço em meio à sociedade, havendo assim uma necessidade de...
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