PROJETO PROSAS E CONVERSAS

PROJETO:
“PROSAS E CONVERSAS”

JUSTIFICATIVA:

Por meio da leitura que é uma fonte inesgotável de conhecimento. Por isso, a leitura é um passaporte para a vida. No entanto o livro de literatura deve sempre estar inserido no contexto escolar e em casa e, ser uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em suas várias formas.
O objetivo do projeto desenvolvido com o 5º ano é oportunizar o aluno para uma interação maior com textos informativos, despertando o hábito de ler e compreender o que está lendo.

METODOLOGIA:

Na sexta – feira a professora regente seguindo a lista nominal selecionava três alunos para que aluno pesquise em revistas, jornais, internet, livros e traga na segunda – feira um texto informativo e treine a leitura em casa a leitura, junto com a família.
Na segunda – feira no quarto tempo os alunos se dirigiam para frente da sala e faz a leitura para a turma. Antes de iniciar a leitura perguntar para o aluno porque ele escolheu aquele texto específico. Em seguida pedir para ele ler o título para sala. A professora se dirija a turma e pede que elas façam antecipações sobre o que esperam encontrar naquele texto.Nessa atividade possibilitou trabalhar a oralidade, a linguagem, memória, pensamento e inteligência, bem como percepção, que desencadeiam operações que auxiliam a compreensão da linguagem.
OBJETIVOS:

Sensibilizar o aluno para a prática da leitura como uma atividade diária com o gênero texto informativo;
Despertar o prazer em ler, que ocorresse a aprendizagem, aliado ao entretenimento;
Familiarizar-se com textos informativos (divulgação científica) de circulação social.
Possibilitar a compreensão dos segmentos falados e escritos sobre o sistema da língua, a fim de desenvolver a oralidade da criança.

ESTRATÉGIAS:

Sensibilizar os alunos para o cuidado ao fazer a leitura, buscando sempre melhorar a dicção, postura e entonação da voz;
Ouvir o colega ler em voz alta