Projeto político-pedagógico: seu significado na ótica dos professores do ensino fundamental

ANACI DE AMORIM MACHADO
DILSÂNGELA LINDOLFO DA SILVA
EDILENA MACÊDO CORRÊA DE FREITAS
MARLY MADUREIRA BORGES

MARINILZA MACÊDO CORRÊA

MARIA DE FÁTIMA COUTINHO

TELMA MORAES RIBEIRO

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO:

Seu significado na ótica dos Professores do Ensino Fundamental

Macapá-AP
2006
ANACI DE AMORIM MACHADO
DILSÂNGELA LINDOLFO DA SILVA
EDILENA MACÊDO CORRÊA DE FREITAS
MARLY MADUREIRA BORGES
MARINILZA MACÊDO CORRÊA
MARIA DE FÁTIMA COUTINHO
TELMA MORAES RIBEIRO

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO:

Seu significado na ótica dos Professores do Ensino Fundamental

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Colegiado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, como requisito obrigatório para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia – habilitação nas séries iniciais, sob orientação do professor especialista Sérgio Costa Coutinho.

Macapá-AP
2006
ANACI DE AMORIM MACHADO
DILSÂNGELA LINDOLFO DA SILVA
EDILENA MACÊDO CORRÊA DE FREITAS
MARLY MADUREIRA BORGES
MARINILZA MACÊDO CORRÊA
MARIA DE FÁTIMA COUTINHO
TELMA MORAES RIBEIRO

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO:
Seu significado na ótica dos Professores do Ensino Fundamental

Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado adequado e aprovado em sua forma final pelo Colegiado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, em 02 de julho de 2007.

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Coordenador(a) do Curso de Pedagogia

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Sérgio Costa Coutinho

Professor Especialista

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Rosalda Custódio

Avaliadora

Ao meu esposo Romério e aos meus filhos Ruan, Ádril e Alícia pelo amor e confiança que me têm dado. ANACI

Ao meu