projeto museu

Temática: Museu do Descobrimento: A interação do aluno com a história do Descobrimento
Turma: 8º e 9º ano do ensino fundamental II
Duração: 5 aulas Justificativa: O museu de Porto Seguro oferece ao visitante a oportunidade de reflexão sobre o Descobrimento do Brasil. Nessa região ocorreu o primeiro contato conhecido dos índios, habitantes do território, com os europeus. Mais tarde, escravos africanos foram trazidos em levas cada vez maiores para a América portuguesa. Esses três agentes deixaram marcas profundas na cultura brasileira e transformaram toda a costa Sul da Bahia. A colina de Porto Seguro, onde fica o museu, pode ser entendida como um ponto irradiador de conhecimentos sobre a paisagem da Costa do Descobrimento. Nela estão reunidos edifícios e objetos datados desde o século XVI, como o marco do Descobrimento, até construções do século XVIII. Segundo Horta (1991) a função educacional do museu é apresentar ao individuo o patrimônio cultural que é herdado e da sua capacidade de utiliza-lo e cria-lo. Definindo assim a educação patrimonial. Para Horta “a Educação Patrimonial não se” refere a penas aos objetos do passado, mas igualmente os do cotidiano, do presente, aos que estão sendo criada pelo homem no exercício da sua humanidade, a toda natureza, física e biológica que constitui nosso universo ‘’ (Horta 1991 p 12). “O contato com esses documentos materiais , a partir do suporte comunicativo das exposições ,permite-nos inserir questões relativas à constituição de uma memoria e da preservação de um passado”( Almeida ;Vasconcelo,2002,p.107 ). A escola deve estar sempre empregada em despertar no aluno o interesse pelo mundo a sua volta, isso deve ser considerado como um dever social, jamais se esquecendo da formação de um ser pensante, questionador, formador valores morais. Nada melhor do que conhecer nosso passado para entender o