Projeto leitura

Leitura nas escolas

O presente trabalho visa fomentar a noção de intervenção preventiva com vistas ao desenvolvimento voltado para o respeito e a diversidade cultural que se vê fortemente ligado à leitura infantil.

Desenvolve o repertório: ler é um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de ter acesso às informações e, com elas, buscar melhorias para você e para o mundo, é fundamental para soltar a imaginação. Por meio dos livros, criamos lugares, personagens, história.

OBJETIVO GERAL:

Valorizar a leitura infantil

OBJETIVO ESPECÍFICO:

 Favorecer vivências de autoaprendizagens e de criatividade frente à leitura;
 Produção, conservação e recreação do repertório lúdico infantil;
 Interações (relações) entre a escola, a família e a criança.

PROBLEMATIZAÇÃO:

 O projeto almeja que os professores e alunos possam reconhecer-se como modificadoras de seu meio, valorizando a leitura infantil e colaborando para diminuição de leitores e também, mostrar a importância de grandes escritores infantis da cultura brasileira.

 As diferenças regionais e a diversidade étnico-cultural fazem parte da realidade brasileira. Diante desta constatação, este projeto de pesquisa apresenta as seguintes problemáticas:  As produções leitores dos diversos grupos formadores da nação brasileira têm sido incorporadas aos conhecimentos escolares?

PUBLICO ALVO

• Educação Infantil do Município de Sertãozinho/SP
• Idade de 07 a 11 anos.

CRONOGRAMA
• Segunda-feira: das 09h00 as 11h00
Momento da leitura

• Terça-feira: das 09h00 as 11h00
Teatro baseado na historia contada • Quarta-feira: das 09h00 as 11h00
Roda da leitura, Peter Pan, literatura infantil. • Quinta-feira: das 09h00 as 11h00
Peça de teatro contando sobre. Peter Pan,

• Sexta-feira: das 09h00 as 11h00
Distribuição de livros, para crianças.

Orçamento Financeiro

Quantidade Valor
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