Projeto Interdisciplinar Esporte Vida

ESCOLA MUNICIPAL SARA URRUTIA BAPTISTA

Projeto Interdisciplinar
“Esporte é vida”

Público Alvo: Alunos da Educação Infantil ao 5° ano do Ensino Fundamental.

Introdução
O futebol já foi um esporte visto como sinônimo de segregação de classes, prática bárbara e de indivíduos sem cultura ao longo da história. Hoje, este esporte é o mais praticado em âmbito mundial e com grande influência nos campos políticos, econômicos, social e cultural (DAOU, 2007). É um esporte bastante competitivo tanto para os jogadores quanto para os torcedores, e a falta de espírito competitivo tem trazido muitos problemas de conflitos.
Aproveitando que todas as atenções estão voltadas para a Copa do mundo de Futebol que será realizada no Brasil, mostra-se relevante a aplicação deste projeto interdisciplinar, pois através dele serão desenvolvidas competências pedagógicas na área, social, intelectual e no combate a indisciplina na escola.

Justificativa

A indisciplina escolar a muito, deixou de ser um evento ocasional no dia-a-dia de educadores e de educandos. Esse fenômeno constitui um dos maiores obstáculos pedagógicos nos diferentes níveis de ensino, por interferir diretamente no processo ensino-aprendizagem, evidenciando tanto as dificuldades do professor em ensinar, quanto à dos alunos em aprender (EYNG et al., 2005). Acreditamos que a indisciplina está intrinsecamente ligada à questão do fracasso escolar, o que gera um círculo vicioso: o aluno indisciplinado na sala de aula é geralmente o mesmo que não aprende; e porque não aprende, torna-se indisciplinado. Portanto, parece ser desejo da grande maioria dos educadores brasileiros, a necessidade de uma busca efetiva da forma mais apropriada de entender e de administrar o ato indisciplinar, que se faz tão presente dentro das unidades de ensino e dentro das salas de aula, o que justifica o direcionamento do olhar deste projeto, pois o futebol faz parte da nossa cultura, e vale ressaltar que na Copa do Mundo são