Projeto interdisciplinar de ética e pluralidade cultural

PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ÉTICA E PLURALIDADE CULTURAL

INTRODUÇÃO

Este projeto visa a apresentação de uma atividade cultural conhecida como Congado (também chamada de Congo ou Congada) para alunos da 8ª e 9ª séries do Ensino Fundamental em uma escola X em Poços de Caldas, MG.

OBJETIVO

• Introduzir um elemento da cultura popular local;

• Mostrar os costumes e tradições em comparação aos dias atuais;

• Resgate e manifestação da cultura popular;

• Proporcionar ao aluno uma reflexão sobre o respeito a diferentes elementos culturais fora de seu convívio;

• Desmistificar os pré-conceitos já estabelecidos.

DESENVOLVIMENTO

Este projeto será desenvolvido pelo professor de Educação Física juntamente com a disciplina de História e Religião. Em 4 semanas no mês de Abril, os alunos terão a oportunidade de estudar a Congada no âmbito histórico e no religioso. Já no mês de Maio, os alunos irão visitar o local onde acontecem as apresentações da Congada.

Religião

Aula 1 – apresentar os santos envolvidos e o papel de cada um na religião

Aula 2 – o catolicismo

Aula 3 – a religião na África

Aula 4 – a religião e o congo nos dias de hoje

História

Aula 1 – apresentar a história do Congo

Aula 2 – escravidão e cultura

Aula 3 – invasões mouras

Aula 4 – história das festas populares

Educação Física

Aula 1 – apresentar danças

Aula 2 – apresentar as músicas

Aula 3 – apresentação de filme

Aula 4 – mesa redonda

No mês de Maio será escolhido um dia e agendada uma visitação a uma festa cultural onde os alunos presenciarão uma Congada.

RECURSOS

• Livros

• Internet

• Apresentação de filmes - Congada de Nossa Senhora do Rosário em Jequitibá (2005) e Congada da Lapa (1951)

• Visita a uma festa popular para vivenciar a Congada

AVALIAÇÃO

Dos alunos – creio que os alunos irão se interessar pelo assunto pois desde pequenos já