Projeto especial de ensino

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA

ANA CAROLINA DE MELO GOLDER MORAES IZIS COUTINHO NILCEMAR JUNIOR RENATO OLIVEIRA

PROJETO ESPECIAL DE ENSINO GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO

VITÓRIA 2013

ANA CAROLINA DE MELO GOLDER MORAES IZIS COUTINHO NILCEMAR JUNIOR RENATO OLIVEIRA

PROJETO ESPECIAL DE ENSINO GEOGRAFIA DA POPULAÇÃOTrabalho Acadêmico do Curso de Graduação em Geografia apresentado a Universidade Federal do Espírito Santo, como parte das exigências da disciplina Geografia da População sob orientação da Profª Aurélia H. Castiglioni.

VITÓRIA 2013

SUMÁRIO 1. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 6.INTRODUÇÃO....................................................................................... MIGRAÇÕES......................................................................................... CONCEITOS ........................................................................................ CAUSAS............................................................................................... CONSEQUÊNCIAS..............................................................................PRINCIPAIS FLUXOS MIGRATÓRIOS INTERNACIONAIS................ METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICOS .................................... AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO............................................................. PLANOS DE AULA.............................................................................. AULA 01: MIGRAÇÕES E CONCEITOS .............................................. AULA 02: CAUSAS DEMIGRAR........................................................... AULA 03: CONSEQUÊNCIAS DA MIGRAÇÃO..................................... AULA 04 e 05: PRINCIPAIS FLUXOS MIGRATÓRIOS INTERNACIONAIS... AULA 06: PRINCIPAIS FLUXOS MIGRATÓRIOS INTERNACIONAIS.......... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................

1. INTRODUÇÃO

O presente ProjetoEspecial de Ensino (PEE) aborda a temática do Crescimento da População e Teorias Populacionais. Seu objetivo consiste em propor um ensino no âmbito do campo da Geografia para que alunos do Ensino Fundamental de 7ª e 8ª série para que possa compreender a necessidade do estudo da população mundial, em específico o estudo das Migrações. Abordaremos os principais conceitos, causas, consequências e osprincipais fluxos migratórios internacionais. A importância de se dedicar ao ensino de migrações está relacionada ao fato de desde o surgimento do homem, a busca por sobrevivência sempre foi um dos principais objetivos das pessoas que migravam. Por conta disso, as primeiras sociedades eram nômades, pois migravam sempre em busca daquilo que havia se esgotado por onde já tinham passado. Hoje, na era daglobalização, mais do que nunca as migrações se dão por conta do fator econômico, que é a busca por emprego, por melhores salários, por melhores condições de vida, etc. A origem desta metodologia se deu a partir de outras experiências e também, na busca de criar um jogo diferente dos outros grupos. E os recursos didáticos utilizados foram pensados para que o conteúdo fosse mais atrativo, dinâmico,de fácil compreensão e também que o aluno se sentisse participante deste processo. A razão desse Projeto Especial de Ensino é oferecer um conteúdo teórico com bastante didática aos alunos do Ensino Fundamental para que esses possam assimilar o conteúdo de População na ciência da Geografia. Através de bases teóricas relacionando com o Crescimento da População e Teorias Populacionais com o recorteespacial mundial.

2.

MIGRAÇÕES

2.1. CONCEITOS

As migrações constituem um fenómeno de crescente relevância demográfica, económica, psicológica, social e política, em distintas escalas geográficas, do mundo ao lugar. As migrações podem ser classificadas em diferentes tipos. Quanto à forma podem ser voluntárias ou forçadas, ao domínio podem ser legais ou clandestinas, ao tempo de...
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