projeto de pesquisa sobre funçao dos profissionais da educaçao

721 palavras 3 páginas
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
CAMPUS DE XANXERÊ
ÁREA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
PROFESSORA: ELIZANDRA IOP
ALUNAS: DORILDE MENDES DA SILVA, FABIANE DE OLIVEIRA LUZ, LETICIA SANTOS LEMOS.

ENSINO JESUITICO NO BRASIL
A educação jesuítica no Brasil iniciou- se em 1549, onde a organização pedagógica, composta por padres, sendo o principal padre Manoel Nobrega, com objetivo em catequizar os povos indígenas que aqui habitavam. Era preciso habituar – se a vida cotidiana dos índios, procurando buscar a confiança desse povo não civilizado, e com determinado tempo obteve êxito em relação à conquista de território. Aos jesuítas coube, praticamente, o monopólio do ensino escolar no Brasil durante um tempo razoável. Algo em torno de duzentos anos. Durante esse tempo, eles fundaram vários colégios com vistas á formação de religiosos. Ainda que os filhos da elite da colônia não quisessem, todos eles, se tornar padres, tinham de se submeter a tal ensino. Eram os únicos colégios existentes. (Ghiraldelli Junior, Paulo. 2009 p.25)
Sua visão não estava visada em ramos econômicos, políticos, nada que fosse lhes beneficiar individualmente e sim que beneficiasse o grupo. Obrigatório se tornou empreender a colonização em termos de povoamento e cultivo da terra. Os interesses das camadas dominantes portuguesas, em especial do componente capitalista – mercantil, é que iriam determinar, como o produto, a quantidade e a forma de ser produzido, bem como os elementos dispostos e em condições de produzir. (Ribeiro, Maria Luisa Santos. 1991 p.21). Os ensinamentos repassados, sempre eram retirados das escrituras sagradas como um ensinamento tradicional se tinha uma didática

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