Projeto cidade limpa povo educado

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Universidade Luterana do Brasil - Ulbra

PEDAGOGIA/EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
PÓLO DE ARIPUANÃ/MT

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DO
ENSINO FUNDAMENTAL




ACADEMICA: ROSELI BERBEL CABRERIZO FERNANDES




ARIPUANÃ-MT
JUNHO/2011

TITULO DO PROJETO: CIDADE LIMPA POVO EDUCADO
SUBTITULO: REAPROVEITAMENTO DE“LIXO” E CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS
Turma: QUATRO ANOS
Duração 40 h

Justificativa:

Tendo em vista que em nossa comunidade as crianças são carentes, com pouco valor aquisitivo para comprar brinquedos industrializados e a coleta de lixo é feita uma vez por semana, devido a essa realidade há muitos lixos espalhados pela cidade e pouco é aproveitado.
Dessa maneira estarei proporcionando ascrianças, a oportunidade de confeccionar seus próprios brinquedos artesanalmente de material reaproveitado e proporcionando-as a conscientização para a preservação do meio ambiente promovendo uma aula lúdica e criativa. Segundo Vygotsky, (1998),
“o brincar para a criança, é compreendido como uma atividade social da criança, cuja natureza e origem específicas seriam elementos fundamentais para seudesenvolvimento cultural”.

Desse modo, o brincar é a essência do pensamento e caracteriza as atividades executadas na infância. Á brincadeira é uma forma de expressão cultural e um modo de interação com diferentes objetos.

OBJETIVO GERAL
Promover a educação ambiental nas crianças conscientizar as crianças sobre a importância do reaproveitamento de lixo para o ambiente em que vivemos, éimportante para os alunos conhecer a nossa realidade de cidade, Brasil e mundo, e saber o quanto devemos aproveitar com a reutilização do “lixo” preservando o meio ambiente.

OBJETIVO ESPECÍFICO
* Reconhecer a importância do reaproveitamento do lixo
* Sensibilizar as crianças que não devemos jogar lixo em qualquer lugar
* Construir brinquedos do lixo reaproveitado
* Levar ascrianças a um passeio ecológico
* Identificar cores (azul, verde, vermelha, amarela, marrom) das lixeiras
* Identificar números e conhecer quantidades.

CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS
PORTUGUÊS
* Linguagem oral,
* Conversa formal e informal,
* Confecção de cartaz, com as crianças.
* Música (cascão) meio do mosquitinho
* Histórias, contadas, dramatização e com fantoches.* Passeio ecológico pelo bairro e instituição.
MATEMÁTICA
* Explorar quantidades dos materiais, lixo reaproveitado.
* Numerais, no jogo das tampinhas com dado.
* Seleção dos variados tipos de lixo para o reaproveitamento e pintura, das lixeiras.
* Jogos (dominó feito de papelão com peças grandes, jogo das tampinhas de garrafas pet).
ARTES
* Músiquinhas todos os dias.* Pintura, dos brinquedos selecionados.
* Colagem, de cartaz e brinquedos.
* Confecção de brinquedos com materiais reciclados,
* Confecção das lixeiras (azul, verde, vermelha, amarela, marrom) e qual o significado de cada uma delas?

Ciências
* Conversar sobre hábitos de higiene que devemos ter em nossa escola, casa e sociedade.

DESENVOLVIMENTO
1°SEMANA:
*SEGUNDA-FEIRA: Rotina, acolhida das crianças, apresentação da professora e das crianças, oração, conversa informal sobre o tema que irá ser trabalhado nas duas semanas que estarei com eles, música, história do menino sujão e desenho da história.
* TERÇA-FEIRA: Rotina, oração, história, musiquinhas, passeio pela instituição e ruas próximos da escola para conscientizar as crianças que não devemos jogarlixo em qualquer lugar, assistir um vídeo sobre o meio ambiente.
* QUARTA-FEIRA: Rotina, explicar para as crianças de que existe uma lixeira para os variados tipos de lixo:
* Lixeira azul: Destinada para papel e papelão
* Lixeira verde: Destinada para vidros e cristal
* Lixeira vermelha: Destinada para embalagens de plástico
* Lixeira amarela: Para embalagens de metal e aço...
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