Projeto brincando com os sinais

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Plano de Ação Integradora

Tema

O aprendizado da Língua de
Sinais

Problematização
Este trabalho tem como centro a seguinte
problemática:
Porque
restringir
a
linguagem de sinaissomente para crianças
com portador de deficiência auditiva?

Introdução
Em sala vamos aprender Libras de uma
forma divertida. Crianças ouvintes tem sim
o direito de aprender a linguagem dos
sinaise para isso será apresentado os
sinais mais usados no seu dia a dia.

Justificativa
Justifico a escolha do tema devido o fato
de estar trabalhando com a diversidade e
achei oportuno apresentara linguagem de
sinais no momento desta integração.
Passar para a criança que não existe
preconceito entre um portador de
necessidade especial.

OBJETIVO
Planejar um plano de ação integradoraque contemple uma visão de inclusão, o
respeito pela diversidade cultural e a
integração entre as crianças onde
contemple a ideia de que devemos ter o
respeito pelas diferenças individuais decada um.
Socializar as vivências com os demais
colegas de curso.

Metodologia
Através de jogos da memória identificar os sinais da família,
cumprimentos e numerais.
Apresentar o alfabetodatilológico para crianças em forma
de cartazes.
 Identificar o seu nome com ajuda de crachá.
Criar para cada uma das crianças o sinal em libras ( sinal
batismo ).
Apresentar um filme da Turma daMônica onde mostre a
janela do tradutor falando em libras e o Filme A Galinha
Ruiva em linguagem de sinais.
Desenhos livres

Recursos e Ambientes
Os espaços utilizados serão a sala de aula,cartazes, crachás, jogos de memória, DVD
Turma da Mônica com versão de tradutor
em Libras e DVD Contando histórias em
Libras, máquina fotográfica, televisão,
aparelho DVD.

Cronograma22/08/2011 à 14/10/2011

Resultados Alcançados
Foi o projeto mais gratificante que realizei.
Um projeto de minha autoria em parceria com a
professora titular de sala.
Os resultados foram alcançados...
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